【題目】課外小組同學(xué)使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪，縮短了蝌蚪發(fā)育成蛙的時(shí)間。請(qǐng)

問(wèn)該飼料中所含的激素是

A．性激素 B．生長(zhǎng)激素

C．胰島素 D．甲狀腺激素

【答案】D

【解析】

試題分析：性激素的作用是促進(jìn)性器官發(fā)育，維持其成熟狀態(tài)；促進(jìn)第二性征出現(xiàn)；激發(fā)性欲，維持性功能；促進(jìn)人體的新陳代謝。故A不符合題意；

B、生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用，故B不符合題意；

C、胰島素的作用是調(diào)節(jié)血糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解等。故不符合題意；

D、甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。故符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類中，干耳與油耳是一對(duì)相對(duì)性狀。某校初二學(xué)生對(duì)全校部分學(xué)生及他們的家庭做了調(diào)查之后，獲得了如下調(diào)查結(jié)果。

結(jié)果1：父母均為干耳，子女為干耳。

結(jié)果2：父母一方為干耳，一方為油耳，子女或?yàn)楦啥�，或�(yàn)橛投?/span>

結(jié)果3：父母均為油耳，有的子女為干耳，有的子女為油耳。

（1）當(dāng)父母的基因型為AA和AA時(shí)，子女的基因型為 。

（2）當(dāng)父母的基因?yàn)?/span>aa和aa時(shí)，子女的基因型為 。因此，以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，不足以判斷 干耳與油耳哪一個(gè)是顯性基因。

（3）當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時(shí)，子女的基因型可能為 。因此，根據(jù)以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，可以判斷， 為顯性， 為隱性。

（4）在目前每個(gè)家庭只生一個(gè)子女的情況下，根據(jù)以上分析獲得的干耳與油耳的顯隱判斷，在以上第3

項(xiàng)調(diào)查結(jié)果中，只有當(dāng)子女的性狀為 時(shí)，才能準(zhǔn)確判斷出父母雙方的基因型。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)物像具有放大作用的是 和 ；（填序號(hào)）

（2）能較大范圍地升降鏡筒的是 ，能小范圍地升降鏡筒的是 ；

（3）能反射光線的是 ，能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是 和 ；

（4）取送顯微鏡的方法是：一手握住 ，一手托住 ，放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置上。觀察標(biāo)本時(shí)，鏡筒下降眼睛要從側(cè)面觀察 鏡鏡頭．

（5）光線從反光鏡到達(dá)眼睛的路徑是：（請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě)）

反光鏡→ → → → → →眼睛．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是后代

A．易患傳染病 B．一定患遺傳病

C．成活率極低 D．患隱性遺傳病幾率增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[6]關(guān)節(jié)面、[1]______和[2]______三部分。

（2）圖片中[3]是關(guān)節(jié)頭，[5]關(guān)節(jié)窩，二者相對(duì)的面上有一層____具有減少摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)的沖力的作用。

（3）圖中的[2]內(nèi)有少量滑液，是由______分泌的，另外它的里面和外面具有堅(jiān)韌的______等結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（ ）

A．艾滋病是一種傳染病

B．艾滋病目前尚無(wú)特效的治療藥物

C．艾滋病可通過(guò)握手、近距離交談而感染

D．艾滋病可使人的免疫功能缺損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一位同學(xué)觀察到的菜豆種子的解剖圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中是 ，對(duì)胚有 作用。

（2）是胚芽，將來(lái)發(fā)育成 。

（3）首先突破種皮的是 （填標(biāo)號(hào)），將來(lái)發(fā)育成為 。

（4）胚結(jié)構(gòu)中，不能發(fā)育成幼苗的一部分是 （填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面提供的資料，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析回答問(wèn)題。

17世紀(jì)，比利科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一棵2．5kg的柳樹(shù)種在裝有90kg泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到85kg，而泥土的質(zhì)量只少了不到100g。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì)，所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水（如下圖）。

（1）該實(shí)驗(yàn)中泥土的質(zhì)量減少了，這主要是由于 。

（2）海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水，你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些？

（3）柳樹(shù)吸收的水分中，一部分作為 合成有機(jī)物，而絕大部分則通過(guò)葉片散失到空氣中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為濱州市2012年生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡

②玻片向右下方移動(dòng)了

③玻片向左上方移動(dòng)了

④把大光圈換成了小光圈

⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．①②④ D．①③⑤

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