【題目】節(jié)肢動物:體表有________,身體和附肢都__________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經結構的敘述,正確的是
A.1是效應器,能夠對刺扎到皮膚作出反應
B.3是神經中樞,痛覺就是在這里產生的
C.該反射活動的神經沖動傳導途徑是5→4→3→2→1
D.3是神經中樞,受到大腦皮層的控制
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【題目】“愛護樹木,人人有責.”在樹干上亂刻亂劃會導致樹木死亡,其原因可能是
A. 切斷了有機物向上運輸?shù)耐?/span>
B. 切斷了有機物向下運輸?shù)耐?/span>
C. 切斷了水分和無機鹽向上運輸?shù)耐?/span>
D. 切斷了水分和無機鹽向下運輸?shù)耐?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家實行二胎政策后,有的家庭正準備要二孩,但對有遺傳病史的家庭來說,應慎重考慮。某家庭一對智力正常的毒素,生了一個患苯丙酮尿癥(智力障礙)的孩子,請你幫助他們分析一下生二孩的情況
(1)這個家庭中有正常和患病這種同一性狀的不同表現(xiàn)形式,我們稱為________,其中顯性性狀應是________。
(2)這種親代和子代個體間的差異,我們稱為________,這種差異還可能延續(xù)到再下一代,說明這種差異是________。
(3)這對夫婦的基因組成是________,患病孩子的基因組成是________。(A表示正;,a表示患病基因)
(4)這對夫婦生一個二孩,正常的可能性為________,如果生下的二孩正常,預計他們的三孩患病的可能性為________。
(5)有同學說:“這個患病的孩子成年后如果與正常人婚配,他們的后代一定會患病,”你認為對嗎?________,為什么________________________。
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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)下列生物產生新個體的方式中,屬于無性生殖的有 (填字母)。
A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。
(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程 (用字母和箭頭表示)。
(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 。
(6)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[ ] ,具有[1]結構的另一個生物類群是 。
(7)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ,丁圖中胎兒通過 (填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。
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【題目】植物細胞和動物細胞都有的結構是( )
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細胞核 ⑦葉綠體激活
A.①②③④ B.②③④⑥ C.④⑤⑥⑦ D.①③⑤⑦
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