【題目】某學(xué)生在載玻片上寫“69”字樣,他在目鏡中看到的物像應(yīng)是 ( )
A. 69 B. 96 C. 66 D. 99
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動(dòng):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A,B,C)分別走同一個(gè)迷宮(如下圖),在相同環(huán)境條件下,測得如右下表的數(shù)據(jù)。請分析:
小白鼠 | 小白鼠找到食物的時(shí)間 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于行為。
(2)三只小白鼠找到食物的時(shí)間(選填“相同”或“不同”),說明此類行為的獲得是建立在因素的基礎(chǔ)上的。
(3)根據(jù)下圖曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即 , 可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是:?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,識(shí)圖并分析回答下列問題:
(1)圖中,關(guān)節(jié)是由[6]、[1]和[ ]關(guān)節(jié)腔三部分組成。
(2)[]關(guān)節(jié)軟骨表面光滑和[ 2 ]內(nèi)有少量的 ,能夠減少兩骨之間的摩擦,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的性;而[1 ]使兩骨緊密聯(lián)系起來,使關(guān)節(jié)具有性。
(3)脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒,使[3]從[5]里滑脫出來造成的。
(4)運(yùn)動(dòng)之前經(jīng)常要做熱身,其原因之一是熱身可以使關(guān)節(jié)變得靈活些,以免運(yùn)動(dòng)時(shí)扭傷關(guān)節(jié)。請你寫出一種需要預(yù)熱的關(guān)節(jié)名稱:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖.請據(jù)下圖分析問題.
(1)圖A表示 動(dòng)作,圖B表示 動(dòng)作.
(2)①表示 , 在圖A中處于 狀態(tài),而同時(shí)②則處于狀態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答(“[]”填序號(hào),“橫線”填名稱)
(1)圖中表示植物細(xì)胞是(填“A”或“B”)
(2)植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[5] .
(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[4] .
(4)西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[3]內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一片水稻田里,有昆蟲、水稻、青蛙,根據(jù)它們之間的關(guān)系繪制成下圖,圖中各長方形的面積代表上述各種生物的數(shù)量,面積越大,數(shù)量越多,據(jù)此回答問題:
(1)圖中各字母分別代表什么生物?ABC
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是 , 數(shù)量最少的是。
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,影響水稻生活的生物因素主要是 , 非生物因素有、、等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,結(jié)合該圖判斷有關(guān)敘述正確的是( )。
A.青蛙的受精方式為體內(nèi)受精
B.青蛙的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)為蝌蚪
C.蝌蚪和成蛙的呼吸器官不同
D.青蛙在分類上屬于爬行動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)作物培育過程中,可用人工傳粉的方式得到新品種。某研究員把紅色果皮(基因組成為WW)辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮(基因組成為ww)辣椒上,則當(dāng)年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是
A. Ww 紅色 B. WW 紅色 C. ww 黃色 D. Ww 黃色
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