【題目】獻(xiàn)血時(shí),護(hù)士首先用橡皮管進(jìn)行捆扎,護(hù)士捆扎的部位及針刺血管分別是( )
A. 針刺部位的近心端、動(dòng)脈 B. 針刺部位的近心端、靜脈
C. 針刺部位的遠(yuǎn)心端、動(dòng)脈 D. 針刺部位的遠(yuǎn)心端、靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某兒童常喝牛奶,檢查發(fā)現(xiàn)仍有輕微佝僂病癥狀,建議除了補(bǔ)鈣,還應(yīng)增服( )
A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列信息,回答相關(guān)回答。
Ⅰ.下面是樂(lè)樂(lè)同學(xué)對(duì)黃瓜生長(zhǎng)過(guò)程的一段描述:
姥姥后院種了好多蔬菜,我問(wèn)姥姥:“哪個(gè)是黃瓜呀?”姥姥指著已經(jīng)長(zhǎng)出一對(duì)大小相似、橢圓形的嫩葉的小苗說(shuō):“那邊幾顆小苗就是。”過(guò)了些天,我又去看那些小苗,它們已經(jīng)長(zhǎng)高了。最初的那兩片橢圓形的葉子已經(jīng)枯萎脫落,取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比我的手掌還大的葉子。而且,莖上長(zhǎng)出了“絲”,這些“絲”順著木架子一個(gè)勁兒地往上“爬”。又過(guò)些日子,黃瓜開(kāi)花了。黃黃的,有五個(gè)瓣兒的,也有六個(gè)瓣兒的,看上去像星星。黃色的小花會(huì)招來(lái)蜜蜂、蝴蝶,連螞蟻也會(huì)來(lái)享受這美好的花蕊。沒(méi)幾天,我發(fā)現(xiàn)有些花兒開(kāi)過(guò)就凋謝了,卻沒(méi)有看到黃瓜的影子?有些花仍然開(kāi)著,花的下面長(zhǎng)著帶刺的小黃瓜。這是為什么呢?姥姥告訴我黃瓜秧上開(kāi)兩種花,帶小黃瓜的花是雌花,不帶小黃瓜的花是雄花!
(1)樂(lè)樂(lè)采用___________法,研究黃瓜的生長(zhǎng)過(guò)程。
(2)黃瓜苗上最先長(zhǎng)出來(lái)的一對(duì)橢圓形的嫩葉是子葉,繼續(xù)生長(zhǎng)一段時(shí)間后子葉就枯萎脫落,原因是_____________。
(3)圖[______ ]表示黃瓜的雌花,其中雌蕊依靠__________完成授粉,再經(jīng)過(guò)_______作用,最終由子房發(fā)育成果實(shí)。
Ⅱ.黃瓜是我國(guó)主要蔬菜之一。播種面積和產(chǎn)量,居世界第一位。 然而,傳統(tǒng)的黃瓜品種和培育方法存在著抗病性和抗逆性差、產(chǎn)量低等缺陷。為了提高黃瓜的產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強(qiáng)耐高、低溫能力,菜農(nóng)通常采用嫁接技術(shù)種植黃瓜,即將黃瓜幼苗嫁接到黑籽南瓜苗上。
(4)采用嫁接技術(shù)種植黃瓜過(guò)程中,黑籽南瓜作為___________。黃瓜的生殖方式包括____________。
(5)依據(jù)上述信息,在實(shí)際生產(chǎn)中,為了提高黃瓜產(chǎn)量、預(yù)防病害和增強(qiáng)耐高、低溫能力采取的有效措施是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于果實(shí)的是( )
A.一粒玉米
B.銀杏樹(shù)結(jié)的白果
C.蘋(píng)果樹(shù)結(jié)的蘋(píng)果
D.一個(gè)西瓜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把體循環(huán)和肺循環(huán)連通組成一條完整的循環(huán)路線的是
A.心臟 B.主動(dòng)脈 C.肺動(dòng)脈 D.肺靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水螅屬于常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物,以下四種環(huán)境中最適合水螅生活的是( )
A. 無(wú)污染的海水中 B. 水流湍急的河流中
C. 水流緩慢、水草繁茂的清潔淡水中 D. 游泳池中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每天應(yīng)該喝適量的水,這有利于( 。
A.腎小管對(duì)水分的重吸收
B.腎小管對(duì)無(wú)機(jī)鹽的重吸收
C.體內(nèi)廢物及時(shí)排出
D.腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置中,氫氧化鈉溶液的作用是( )
A.吸收瓶?jī)?nèi)的空氣 B.吸收瓶?jī)?nèi)的水分
C.吸收瓶?jī)?nèi)的二氧化碳 D.吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣
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