【題目】俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃泥巴（泥巴中的浮游生物）。”

（1）用圖解表示其中的關(guān)系：___________________________________

（2）若大魚減少，蝦的數(shù)量將怎樣變化？_________________________

【答案】（1）泥巴（浮游生物）→蝦→小魚→大魚；

（2）減少

【解析】

試題分析：（1）“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃泥巴（泥巴中有浮游生物）”其中的關(guān)系是泥巴（浮游生物）→蝦→小魚→大魚。

（2）若大魚較少，小魚的數(shù)量會(huì)增多，導(dǎo)致蝦的數(shù)量短期內(nèi)將減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。下列做 法符合要求的是（）

A. 退耕還林 B. 圍湖造田 C. 填海蓋樓 D. 引進(jìn)新物種

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這些人體結(jié)構(gòu)中屬于器官的是（ ）

A．血液 B．骨組織 C．心臟 D．神經(jīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的（ ）能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡單物質(zhì)供植物體重新利用。

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能由葉片氣孔通過的是（ ）

A. 水蒸氣 B. 無機(jī)鹽 C. 氧氣 D. 二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請分析回答：

(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有[ A ] ________、[ E ] ________、[ F ] _____________。

(2)若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[ B ]________，它能夠控制物質(zhì)的_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約__________千米的高度，向下可深入__________千米左右的深處。包括_____________的底部、_____________的大部和_____________的表面。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物能生長和繁殖 B．生物能對刺激作出反應(yīng)

C．生物體都由細(xì)胞構(gòu)成 D．生物的生活需要營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需能量的根本來源是_____________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則_____________的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。這說明生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有_______的。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，有____條食物鏈，食物鏈中不包含__________和非生物部分。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案