生活中我們經(jīng)常會(huì)吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因?yàn)樗恻S在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究葉綠素形成的條件.
實(shí)驗(yàn)材料:蒜黃
(1)提出問題:______ 
(2)做出假設(shè):______ 
(3)制定計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)中的變量是______.
(4)方法步驟:取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽(yáng)光下,給兩組韭黃定時(shí)澆水;連續(xù)培育一周.
(5)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)組:有光 葉片為______色
對(duì)照組:無光 葉片為______色
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.
【答案】分析:此題的綜合性比較強(qiáng),涉及植物的光合作用,葉綠素的形成,以及探究實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,認(rèn)真思考答題.
解答:解:(1)、植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故.韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無光的條件下生產(chǎn)出來的.我們很容易提出問題:葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
(2)、假設(shè)要緊扣提出的問題,可以正面假設(shè),也可以反面假設(shè),如正面假設(shè):葉綠素的形成與光照有關(guān).或反面假設(shè):葉綠素的形成與光照無關(guān).
(3)、因?yàn)閷?shí)驗(yàn)要探究的是葉綠素的形成是否與光照有關(guān).設(shè)置探究實(shí)驗(yàn)要注意控制變量,此實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(5)過一周后,放在房間里,用紙箱子罩住中長(zhǎng)出的大蒜幼苗葉子是黃白色的;放在房間里,放在陽(yáng)光下中長(zhǎng)出的大蒜幼苗葉子是綠色的.
(6)對(duì)比兩組現(xiàn)象可得出結(jié)論:葉綠素的形成與光照有關(guān).
故答案為:
(1)葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?(2)葉綠素的形成與光照有(無)關(guān).(3)光照  (5)綠、黃(6)葉綠素的形成與光照有關(guān)
點(diǎn)評(píng):這題的涉及面很廣,有一定的難度,要求我們不但要掌握基礎(chǔ)知識(shí),還要理解實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)置,其中要注意控制變量的惟一.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生活中我們經(jīng)常會(huì)吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因?yàn)樗恻S在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究葉綠素形成的條件.
實(shí)驗(yàn)材料:蒜黃
提出問題:
葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?

做出假設(shè):
葉綠素的形成與光照有關(guān)
葉綠素的形成與光照有關(guān)

制定計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)中的變量是

方法步驟
取20株相同的蒜黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽(yáng)光下,給兩組韭黃定時(shí)澆水;連續(xù)培育一周.
取20株相同的蒜黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽(yáng)光下,給兩組韭黃定時(shí)澆水;連續(xù)培育一周.

        • 條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          實(shí)驗(yàn)組
          對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          葉綠素的形成與光照有關(guān)
          葉綠素的形成與光照有關(guān)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          生活中我們經(jīng)常會(huì)吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因?yàn)樗恻S在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究葉綠素形成的條件.
          實(shí)驗(yàn)材料:蒜黃
          (1)提出問題:
          葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
          葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?
           
          (2)做出假設(shè):
          葉綠素的形成與光照有(無)關(guān)
          葉綠素的形成與光照有(無)關(guān)
           
          (3)制定計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)中的變量是
          光照
          光照

          (4)方法步驟:取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽(yáng)光下,給兩組韭黃定時(shí)澆水;連續(xù)培育一周.
          (5)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          實(shí)驗(yàn)組:有光 葉片為

          對(duì)照組:無光 葉片為

          (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
          葉綠素的形成與光照有關(guān)
          葉綠素的形成與光照有關(guān)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          生活中我們經(jīng)常會(huì)吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因?yàn)樗恻S在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究葉綠素形成的條件.
          實(shí)驗(yàn)材料:蒜黃
          (1)提出問題:______ 
          (2)做出假設(shè):______ 
          (3)制定計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)中的變量是______.
          (4)方法步驟:取20株相同的韭黃,分成兩組,一組放在房間里,用紙箱子罩住,一組放在陽(yáng)光下,給兩組韭黃定時(shí)澆水;連續(xù)培育一周.
          (5)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          實(shí)驗(yàn)組:有光 葉片為______色
          對(duì)照組:無光 葉片為______色
          (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          生活中我們經(jīng)常會(huì)吃到蒜黃,它之所以呈現(xiàn)黃白色,是因?yàn)樗恻S在黑暗環(huán)境中生長(zhǎng)的,葉片細(xì)胞中缺少葉綠素。李小明同學(xué)為了探究葉綠素形成的條件,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

          以下為他設(shè)計(jì)的的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你幫他完成下列幾個(gè)問題。

          1.實(shí)驗(yàn)材料:蒜黃

          2.提出問題:                                               

          3.做出假設(shè):                                              

          4 .制定計(jì)劃:實(shí)驗(yàn)中的變量是          。

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