生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃，它之所以呈現(xiàn)黃白色，是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細(xì)胞中缺少葉綠素．請你設(shè)計一個實驗，探究葉綠素形成的條件．
實驗材料：蒜黃
提出問題：
葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？
葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？

做出假設(shè)：
葉綠素的形成與光照有關(guān)
葉綠素的形成與光照有關(guān)

制定計劃：實驗中的變量是
光
光
．
方法步驟
取20株相同的蒜黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續(xù)培育一周．
取20株相同的蒜黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續(xù)培育一周．

        


        

條件
實驗結(jié)果
        

        
實驗組


        

        
對照組

實驗結(jié)論：
        葉綠素的形成與光照有關(guān)
        葉綠素的形成與光照有關(guān)
        ．			


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				
        分析：此題的綜合性比較強，涉及葉綠素的形成，以及探究實驗有關(guān)的內(nèi)容，認(rèn)真思考答題．
        解答：解：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素--葉綠素的緣故．我們經(jīng)常會吃到蒜黃，它之所以呈現(xiàn)黃白色，是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細(xì)胞中缺少葉綠素．我們很容易提出問題：葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？
           假設(shè)要緊扣提出的問題，可以正面假設(shè)，也可以反面假設(shè)，如正面假設(shè)：葉綠素的形成與光照有關(guān)．或反面假設(shè)：葉綠素的形成與光照無關(guān)．
           因為實驗要探究的是葉綠素的形成是否與光照有關(guān)．設(shè)置探究實驗要注意控制變量，此實驗的變量是光．
           取20株相同的蒜黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組蒜黃定時澆水；連續(xù)培育一周．
           過一周后，放在房間里，用紙箱子罩住中長出的大蒜幼苗葉子是黃白色的；放在房間里，放在陽光下中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的．
          對比兩組現(xiàn)象可得出結(jié)論：葉綠素的形成與光照有關(guān)．
        故答案為：
        葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？；葉綠素的形成與光照有（無）關(guān)；光照； 取20株相同的蒜黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續(xù)培育一周；葉綠素的形成與光照有關(guān)．
        點評：解答此題要理解探究實驗的設(shè)置，其中要注意控制變量的惟一．
        				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
		
				
        
				練習(xí)冊系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關(guān)習(xí)題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃，它之所以呈現(xiàn)黃白色，是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細(xì)胞中缺少葉綠素．請你設(shè)計一個實驗，探究葉綠素形成的條件．
        實驗材料：蒜黃
        （1）提出問題：
        葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？
        葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎？
         
        （2）做出假設(shè)：
        葉綠素的形成與光照有（無）關(guān)
        葉綠素的形成與光照有（無）關(guān)
         
        （3）制定計劃：實驗中的變量是
        光照
        光照
        ．
        （4）方法步驟：取20株相同的韭黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續(xù)培育一周．
        （5）條件 實驗結(jié)果
        實驗組：有光 葉片為
        綠
        綠
        色
        對照組：無光 葉片為
        黃
        黃
        色
        （6）實驗結(jié)論：
        葉綠素的形成與光照有關(guān)
        葉綠素的形成與光照有關(guān)
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
        

						
        生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃，它之所以呈現(xiàn)黃白色，是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細(xì)胞中缺少葉綠素．請你設(shè)計一個實驗，探究葉綠素形成的條件．
        實驗材料：蒜黃
        （1）提出問題：______ 
        （2）做出假設(shè)：______ 
        （3）制定計劃：實驗中的變量是______．
        （4）方法步驟：取20株相同的韭黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續(xù)培育一周．
        （5）條件 實驗結(jié)果
        實驗組：有光 葉片為______色
        對照組：無光 葉片為______色
        （6）實驗結(jié)論：______．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃，它之所以呈現(xiàn)黃白色，是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細(xì)胞中缺少葉綠素。李小明同學(xué)為了探究葉綠素形成的條件，進(jìn)行探究實驗設(shè)計。
            
        以下為他設(shè)計的的部分實驗步驟，請你幫他完成下列幾個問題。
            
        1．實驗材料：蒜黃
            
        2.提出問題：                                                
            
        3.做出假設(shè)：                                               
            
        4 .制定計劃：實驗中的變量是          。  
            
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2009-2010學(xué)年遼寧省葫蘆島市興城市七年級（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
        

						
        生活中我們經(jīng)常會吃到蒜黃，它之所以呈現(xiàn)黃白色，是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細(xì)胞中缺少葉綠素．請你設(shè)計一個實驗，探究葉綠素形成的條件．
        實驗材料：蒜黃
        （1）提出問題：______ 
        （2）做出假設(shè)：______ 
        （3）制定計劃：實驗中的變量是______．
        （4）方法步驟：取20株相同的韭黃，分成兩組，一組放在房間里，用紙箱子罩住，一組放在陽光下，給兩組韭黃定時澆水；連續(xù)培育一周．
        （5）條件 實驗結(jié)果
        實驗組：有光 葉片為______色
        對照組：無光 葉片為______色
        （6）實驗結(jié)論：______．
        

			
        

			
        
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