1996年，哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)屬于


  1. A.
    克隆技術(shù)
  2. B.
    組織培養(yǎng)技術(shù)
  3. C.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)
  4. D.
    發(fā)酵技術(shù)
C
把一種生物的某個(gè)基因轉(zhuǎn)入到另一種生物遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)基因生物發(fā)生了可遺傳的變異，這一技術(shù)被稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?棲霞區(qū)一模）1996年，哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿．這一生物技術(shù)屬于（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013屆江蘇南京棲霞區(qū)八年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1996年，哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)屬于                                        (    )

A.克隆技術(shù)        B.組織培養(yǎng)技術(shù)      C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)      D.發(fā)酵技術(shù)

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：棲霞區(qū)一模 題型：單選題

1996年，哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿．這一生物技術(shù)屬于（　�。�
A．克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．發(fā)酵技術(shù)D．組織培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2012年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考生物一模試卷（解析版） 題型：選擇題

1996年，哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿．這一生物技術(shù)屬于（ ）
A．克隆技術(shù)
B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．發(fā)酵技術(shù)
D．組織培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2009年福建省泉州市泉港區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1996年，哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿．這一生物技術(shù)屬于（ ）
A．克隆技術(shù)
B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．發(fā)酵技術(shù)
D．組織培養(yǎng)技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案