【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等得條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽(yáng)光能,提高單位面積地產(chǎn)量。下圖(一)示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行地一些生理活動(dòng);圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過(guò)程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若A表示二氧化碳,則C表示 ,此時(shí),物質(zhì)B是通過(guò) 運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚;此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行 ,該生理過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的 中,而且必須有 才能進(jìn)行。
(2)若C表示水蒸氣,此時(shí)圖(一)表示葉片正進(jìn)行 。
(3)圖(一)中相關(guān)氣體的吸收及排出,都要由葉片上的 控制的,它是由一對(duì)半月形的 細(xì)胞圍成的。
(4)由圖(二)可知,葉面積指數(shù)為 時(shí),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利。
【答案】(1)氧氣 篩管 光合作用 葉綠體 光
(2)蒸騰作用 (3)氣孔 保衛(wèi) (4)40
【解析】
試題分析:(1)綠色植物的光合作用通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣。圖中A表示二氧化碳,則C代表的就是氧氣,B表示就是有 機(jī)物。葉制造的有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚。光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程,此過(guò) 程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是葉綠體。圖(一)表示葉片正進(jìn)行光合作用,該生理過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的葉綠體中,而且必須有光才能進(jìn)行.
(2)植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從葉片中散發(fā)出來(lái)是植物的蒸騰作用,若C表示水,此時(shí)圖形表示葉片正進(jìn)行蒸騰作用。
(3)氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔。被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,是光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝過(guò)程中空氣和水蒸氣的通路。圖(一)中相關(guān)氣體的吸收及排出,都要由葉片上的氣孔控制的,它是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。
(4)由圖可知葉面積指數(shù)為40時(shí),光合作用強(qiáng)度和呼吸作用的強(qiáng)度差最大,植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)氣體由外界進(jìn)出[7]的過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的.
(2)氣體進(jìn)入[7]時(shí),[7]處于 狀態(tài),此時(shí)人體處于 狀態(tài).
(3)[6]與[7]之間的氣體交換過(guò)程稱為 的氣體交換,它是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的.組織內(nèi)的氣體交換發(fā)生在圖中的 之間.
(4)二氧化碳從圖中的 場(chǎng)所產(chǎn)生,請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭表示氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過(guò)的途徑: .
(5)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換后,結(jié)果使血液由 變成了 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)海灣中水的氧含量,可以為科學(xué)家提供的信息是( )
A.有絲分裂情況 B.減數(shù)分裂情況 C.化學(xué)合成情況 D.光合作用情況
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某視力正常的同學(xué),當(dāng)他站在候車廳候車時(shí),先是看到一輛汽車停在遠(yuǎn)處,然后朝他迎面駛來(lái),下圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車行駛過(guò)程中,眼球晶狀體曲度變化情況的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中e~h表示人體生理過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A系統(tǒng)為_(kāi)________,f表示的生理過(guò)程是_______。
(2)在循環(huán)系統(tǒng)中,_______被稱為“輸送血液的泵”(泵:一種動(dòng)力裝置)。
(3)C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng),其中有下列結(jié)構(gòu):
①入球小動(dòng)脈②出球小動(dòng)脈③腎小管④膀胱⑤腎小球⑥輸尿管⑦腎小囊
當(dāng)血液流經(jīng)C系統(tǒng)時(shí),血液中的尿素分子排出體外需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是:腎動(dòng)脈→________________________(用題中序號(hào)和箭頭表示)→尿道→體外。
(4)D系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,該分泌物稱為_(kāi)_____。
(5)人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)由_______和它們發(fā)出的神經(jīng)組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)需經(jīng)消化才能被吸收。其中_________在⑥_________中開(kāi)始被初步消化,在⑧______中被最終消化成簡(jiǎn)單的小分子物質(zhì)。
(2)①_____所分泌的膽汁中不含消化酶,但能________脂肪。
(3)小腸內(nèi)的_________含有多種消化酶,且小腸的內(nèi)表面積大,這說(shuō)明小腸是________和________的主要場(chǎng)所。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,圖中具有分裂增生能力的是( )
A. ①區(qū) B. ②區(qū) C. ③區(qū) D. ④區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幼年黑猩猩隨年長(zhǎng)的黑猩猩學(xué)習(xí)用石頭敲開(kāi)堅(jiān)果,跟這種行為類似的是( )
A.孔雀開(kāi)屏 B.小鳥(niǎo)喂魚(yú)
C.蚯蚓走迷宮 D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞在人體的免疫中發(fā)揮重要作用.它屬于人體的( )
A.第一道防線 B.第二道防線
C.第三道防線 D.后天形成的防御防線
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