【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是 ,保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是 (填字母)。
(2)圖乙由3到2為_(kāi)_____循環(huán)。經(jīng)過(guò)此循環(huán)后,血液成分的變化 。
(3)血液流經(jīng)人體的 ,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)增多。
【答案】(1)B e
(2)肺 氧含量增多
(3)小腸
【解析】
試題分析:A和2是左心房、B和4是左心室、C和1是右心房、D和3是右心室、a和7是主動(dòng)脈、b和9是肺動(dòng)脈、d是上腔靜脈、f是動(dòng)脈瓣、e是房室瓣、6是肺靜脈、8是上下腔靜脈。心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜。這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi)。心房與心室之間的房室瓣只能朝向心室開(kāi),心室與動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi)。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng),而不能倒流;所以保證血液從心房流向心室的結(jié)構(gòu)是e房室瓣。肺循環(huán)是指血液由右心室進(jìn)入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流會(huì)左心房的循環(huán)。在肺循環(huán)中,從右心室攝入肺動(dòng)脈的靜脈血,流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,這樣,靜脈血就變成了動(dòng)脈血。小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,所以經(jīng)過(guò)小腸絨毛處的毛細(xì)血管,流出的血液中與流入的血液相比含有較多的養(yǎng)料。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的物質(zhì)循環(huán)片刻不停地進(jìn)行著,分析下圖回答問(wèn)題:
(1)綠色植物利用空氣中的二氧化碳和根吸收的____________,進(jìn)行光合作用,合成_________,為生物圈中的生物提供食物來(lái)源。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌和真菌將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,利用該過(guò)程獲得生命活動(dòng)所需的________,它們?cè)谖镔|(zhì)循環(huán)中的角色是_________。
(3)一堆干草堆放久了,會(huì)被細(xì)菌和真菌逐漸分解。如果被羊吃了,會(huì)在羊體內(nèi)快速分解。這表明動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用是_______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞——受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成了組織(如圖所示)。
請(qǐng)認(rèn)真看圖并分析回答:
(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞________的過(guò)程,④表示的是細(xì)胞________的過(guò)程。
(2)圖中C所示的是________組織,人體的血液屬于________所示的組織。
(3)對(duì)于人體來(lái)說(shuō),細(xì)胞分化形成組織后,組織進(jìn)一步形成器官、________,才能構(gòu)成完整的人體。而構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有________這一層次。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從平原地區(qū)到高海拔地區(qū),在最初幾天里,血液中的__________________數(shù)量增多,這樣就可以有更多的____________與氧結(jié)合,以滿足人體需要。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈;位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有_________________________________(填動(dòng)物名稱(chēng))。
(2)水稻在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中,主要采用鳥(niǎo)滅蟲(chóng)、蛙滅蟲(chóng)、蟲(chóng)滅蟲(chóng)的措施。若不考慮圖中其他因素,下列圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲(chóng)與植食性昆蟲(chóng)數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是________________。(注:── 表示植食性昆蟲(chóng),……表示肉食性昆蟲(chóng))
(3)稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子,不僅起到了滅草、滅蟲(chóng)增肥地力的作用,還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益。鴨糞、秸稈在稻田里被營(yíng)腐生生活微生物最終分解為_(kāi)__________________,才能被水稻吸收利用。
(4)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
A.生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。
B.請(qǐng)寫(xiě)出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈:________________。
C.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如________(填兩項(xiàng)),等等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列活動(dòng)對(duì)維持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是( )
A. 植物的呼吸作用 B. 焚燒秸稈
C. 植物的光合作用 D. 火力發(fā)電
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的( )
A. 卷柏?zé)o種子和果實(shí)屬于蕨類(lèi)植物 B. 沂山銀杏雌雄異株,果實(shí)橢圓形
C. 被子植物是大氣中氧氣的主要來(lái)源 D. 蘇鐵孢子生殖,陸地生活能力強(qiáng)
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