下列哪條食物鏈是正確的：（ ）
A．陽光→草→兔→狐B．草→鼠→鷹
C．鷹→蛇→鼠→草D．草→狐→兔
B

試題分析：食物鏈表示的是生物之間的吃與被吃的關(guān)系，書寫食物鏈時，食物鏈的起始部位是綠色植物，各成分之間用箭頭連接，箭頭指向捕食者。選項A的起始端正黨風是陽光，不是食物鏈；選項B符合題意；選項C的起始部位也不是綠色植物，也不屬于食物鏈；選項D中的狐以兔為食，所以也不是正確的食物鏈，只有選項B符合題意。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項最符合右圖圖意的是
A．生物群落
B．食物網(wǎng)
C．生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)
D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:(共5分)

(1)數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中，共有 條食物鏈,請寫出其中最長的一條食物鏈: 。(2分)
(2)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外，還缺少了 和分解者。(1分)
(3)通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，其中能量流動具有單向流動和 的特點。(1分)
(4)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 。(1分)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在我國的主要植被類型中，植物種類特別豐富的是草原。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括
A．食物鏈、食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費者和分解者
C．生物部分和非生物部分D．陽光、空氣、水分等

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是某水庫中甲、乙、丙三種生物在某一時間段內(nèi)相對數(shù)量的關(guān)系圖。三種生物之間能構(gòu)成一個完整的食物鏈。下列分析錯誤的是
A．若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)包含非生物成分
B．若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量，則最多要消耗含1500千焦能量的第一營養(yǎng)級生物
C．因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少
D．如果水庫被污染，體內(nèi)積蓄污染物質(zhì)最多的是乙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在生物圈中，作為分解者的       和        等微生物，在維持             中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某漁業(yè)研究部門對所在區(qū)域內(nèi)的一條河流進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部分生物及體內(nèi)食物成分，記錄如下表，據(jù)表分析回答：
生物種類
體內(nèi)食物成分
浮游植物

搖蚊幼蟲
浮游植物
浮游動物
浮游植物
雙翅目幼蟲
浮游動物
太陽魚
浮游動物、搖蚊幼蟲、雙翅目幼蟲
鱸魚
太陽魚
 
⑴該條河流是一個生態(tài)系統(tǒng)。那么還有             和               兩種成分未表示出來。
⑵寫出其中最長的食物鏈                                                     。
⑶該條河流中各種生物的數(shù)量和比例保持相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的                     能力。
⑷若違法向河流中排放汞、鉛等重金屬污染物，則         體內(nèi)含量最高。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，各類生物與環(huán)境相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。2013年我縣五山鎮(zhèn)何灣村在稻田中進行養(yǎng)蟹實驗并初獲成功。插秧時，他們調(diào)整了水稻種植的行間距，留出較寬的養(yǎng)蟹通道，使得稻田有較長的透光時間。放養(yǎng)蟹苗后，稻田中的稻谷蟲等多種害蟲，成為螃蟹豐富的食物，而螃蟹的糞便有成為水稻的肥料，實現(xiàn)了稻蟹雙豐收（如圖）農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥，又生產(chǎn)了有機食品。

（1）螃蟹在動物分類上屬于節(jié)肢動物，節(jié)肢動物的特征之一就是體表有        ，可以防止體內(nèi)水分的散失，從而適應(yīng)陸地生活。
（2）在上述實驗中，增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少，但水稻產(chǎn)量卻沒有明顯減少，其主要原因是水稻利用               的效率提高了，同時養(yǎng)蟹后病蟲害也減少了。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中除了已有的生物成分外，還必須有                 ，它能將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)。
（4）呼吸作用為水稻的生命活動提供能量，請寫出呼吸作用表達式 ____________。
（5）能量在食物鏈（網(wǎng)）中的流動，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈：                          。
（6）我縣在稻田中進行養(yǎng)蟹實驗中還推廣使用了產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，這些新品種就是袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交而培育出，他利用了生物多樣性中的       多樣性。

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