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【題目】“69”在顯微鏡內看到的像是（ ）

A．69 B．96 C．66 D．99

【答案】A

【解析】

試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．將字母“69”寫好，旋轉180°后得到的是字母“69”。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于單細胞生物的是

A.變形蟲 B.草履蟲 C.衣藻 D.病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的爸爸快要過生日了，這學期學習了人體營養(yǎng)與健康的知識之后，小明準備在媽媽的指導下，為全家人做一頓美食。

（1）小明和媽媽一起購買食材，在食品安全方面應考慮的問題包括______

①食品是否有毒②食品的保質期③無機鹽的含量④是否被農藥等有害物質污染⑤維生素的種類VV⑥食品含能量高低⑦食品的營養(yǎng)價值⑧食品是否發(fā)霉變質

A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②④⑧D．③⑤⑥⑦

（2）小明為全家人制作的菜肴有：①糖醋里脊、②清炒蝦仁、③拔絲紅薯、④西蘭花炒木耳。小明的爸爸因為______（激素）分泌不足患有糖尿病，請根據健康飲食的相關知識，從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當的菜品，進行合理搭配___________（寫數字即可）。

（3）小明和媽媽一起購買食材時，發(fā)現(xiàn)一種不認識的固體食物X，也不知其主要營養(yǎng)成分。于是他索取少量食材X帶到學校實驗室，與同學一起研究其主要營養(yǎng)成分。根據他們的初步推測，制定了如下實驗方案、步驟：

試管編號

食物小塊

所加液體

震蕩搖勻

37℃恒溫

I

0.1克

2毫升淀粉酶溶液

是

10分鐘

Ⅱ

a克

2毫升b液體

是

10分鐘

①根據實驗目的，請為小明和同學補充實驗方案：其中a為______，b為______，這體現(xiàn)了實驗設計應遵循______的原則。

②向I、Ⅱ號試管內各滴2滴碘液，Ⅱ號試管內食物小塊變成藍色，I號無變化�？梢猿醪脚袛嗨芯康墓腆w食物X中，主要營養(yǎng)成分是______。

③如果用圖中A-E表示人體消化道各部位，則D是______，食材X起始消化的部位是[ ]______，可反映其消化過程的曲線是______（填甲、乙、丙）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆屬于________生殖；克隆羊多莉與提供_____________的母羊長得十分相像。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內氣壓的變化曲線。在曲線BC段的變化中，膈肌的舒縮狀態(tài)

和膈頂的變化分別是( )

A. 膈肌收縮，膈頂下降 B. 膈肌舒張，膈頂下降

C. 膈肌舒張，膈頂上升 D. 膈肌收縮，膈頂上升

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【題目】抗生素能有效地殺死細菌，事實果真如此嗎？對此，某學習小組的同學進行了青霉素殺菌作用的實驗，他們的實驗步驟及觀察結果如下：

①實驗步驟：把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，然后把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素溶液中，再放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面，另外兩片浸了蒸餾水的圓紙片也放在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂表面(如圖)。把培養(yǎng)皿蓋上蓋，放在37 ℃的恒溫箱內一天。

②實驗現(xiàn)象：一天后取出培養(yǎng)皿，實驗現(xiàn)象如圖所示。

請分析回答：

(1)把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上，這個步驟是細菌、真菌培養(yǎng)方法中的________。

(2)將培養(yǎng)皿放在37 ℃的恒溫箱內一天，溫度設定在37℃的目的是________

(3)浸有蒸餾水的兩個圓紙片周圍沒有出現(xiàn)清晰區(qū)，它們在實驗中起__________作用。浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍都出現(xiàn)沒有細菌菌落的清晰區(qū)，這一現(xiàn)象說明____________________，其中清晰區(qū)越大，表明圓紙片浸有的青霉素濃度________。

(4)觀察實驗現(xiàn)象時，看到的細菌菌落的形態(tài)特點是________________________。每個菌落是由________個細菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。

(5)實驗前要將培養(yǎng)皿、營養(yǎng)瓊脂、圓紙片等各種器具進行高溫滅菌，這樣做的目的是________________________________________________________________________。

(6)青霉素是由________產生的物質，這種生物與細菌在細胞結構上的主要不同點是________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學列舉了以下四條食物鏈，其中書寫正確的一條是

A. 朽木→真菌→松鼠 B. 草→野兔→狐貍

C. 老鼠→蛇→鷹 D. 黃鼠狼→蛇→田鼠→植物

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【題目】用光學顯微鏡觀察人體血涂片時，三種血細胞清晰可見。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】表示一個生態(tài)系統(tǒng)的食物關系時，往往得到網狀的復雜結構﹣食物網，這是由于（ ）

A. 生產者的數量最多 B. 消費者不僅以一種生物為食

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質要大量流失 D. 消費者的數量太多

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