【題目】北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式和植物搭配方案。如圖所示,它們的優(yōu)勢(shì)在于既可以種植無(wú)污染的綠色蔬菜,又可以養(yǎng)花,美化環(huán)境。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)居室墻壁上立體種植的植物吸收二氣化碳,通過(guò)_____作用釋放氧氣,更新居室空氣。栽培植物時(shí)常用疏松、透氣的基質(zhì)來(lái)代替土壤,不僅可以減輕重量,而且有利于植物根部進(jìn)行_____作用。
(2)如圖中掛壁多肉植物的圖片所示:由于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中_____里含有的色素種類和含量的差異,使不同品種的多肉植物葉片顏色不同。
(3)多肉植物一般耐旱,在給其葉面噴水時(shí),常?吹接兴閽煸谌~片表面,而沒(méi)有滲進(jìn)葉片內(nèi),其原因是_____。
A.表皮細(xì)胞排列緊密,水分不易進(jìn)入
B.氣孔沒(méi)有開放
C.表皮細(xì)胞外有不透水的角質(zhì)層
D.水分太多,已吸收飽和
(4)有人認(rèn)為居室內(nèi)立體種植的植物越多越好,你是否同意這種觀點(diǎn)?請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理,___。
【答案】光合 呼吸 液泡 C 同意,理由是:植物的光合作用能更新空氣、通過(guò)蒸騰作用使空氣更加濕潤(rùn),同時(shí)能吸附空氣中的粉塵、吸收有毒氣體等。(或者不同意,理由是:夜晚時(shí)植物不能進(jìn)行光合作用、只能進(jìn)行呼吸作用或者不同意,理由是:夜晚時(shí)植物不能進(jìn)行光合作用、只能進(jìn)行呼吸作用、增加室內(nèi)的二氧化碳含量、些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過(guò)敏反應(yīng)等)
【解析】
(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程就叫光合作用。
(2)植物細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。
(3)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈。表皮包括上表皮和下表皮;葉肉有柵欄組織和海綿組織構(gòu)成;葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用。
(1)植物光合作用的文字表達(dá)式:二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的多肉植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,更新居室空氣。栽培多肉植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤,不僅可以減輕質(zhì)量,而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用。
(2)植物的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡和葉綠體。其中液泡的細(xì)胞液中含有各種不同味道的物質(zhì)和不同的色素,如圖中掛壁多肉植物的圖片所示:由于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中液泡里含有的色素種類和含量的差異,使不同品種的多肉植物葉片顏色不同。
(3)葉片的表皮細(xì)胞排列緊密,外面還有一層透明而不透水的角質(zhì)層,陽(yáng)光能進(jìn)入,而有害物質(zhì)不能進(jìn)入,起保護(hù)作用。因此多肉植物一般耐旱,在給其葉面噴水時(shí),常?吹接兴閽煸谌~片表面,而沒(méi)有滲進(jìn)葉片內(nèi),其原因是表皮細(xì)胞外有不透水的角質(zhì)層。
(4)同意,理由是:植物的光合作用能更新空氣、通過(guò)蒸騰作用使空氣更加濕潤(rùn),同時(shí)能吸附空氣中的粉塵、吸收有毒氣體等。(或者不同意,理由是:夜晚時(shí)植物不能進(jìn)行光合作用、只能進(jìn)行呼吸作用或者不同意,理由是:夜晚時(shí)植物不能進(jìn)行光合作用、只能進(jìn)行呼吸作用、增加室內(nèi)的二氧化碳含量、些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過(guò)敏反應(yīng)等)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列排序圖,請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的,染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的;
(2)圖乙表示的個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體;
(3)若甲、乙是一對(duì)夫婦,則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合,所生后代的性別表現(xiàn)為女性;
(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮的孩子,若他們?cè)偕粋(gè)孩子,表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻屬于綠色開花植物,水稻的糯性和非糯性為一對(duì)相對(duì)性狀。下表為水稻3個(gè)不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
組合序號(hào) | 雜交組合類型 | 后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
糯性 | 非糯性 | ||
1 | 糯性與非糯性 | 800 | 800 |
2 | 糯性與非糯性 | 0 | 1600 |
3 | 非糯性與非糯性 | 400 | 1200 |
(1)分析比較表中雜交組合及后代的性狀表現(xiàn),可以得出____是顯性性狀.
(2)雜交組合第l組中糯性與非糯性的基因組成分別是____和____,第2組中非糯性的基因組成____。(顯性基因用A表示,隱性基因a表示。)
(3)第3組后代的非糯性中出現(xiàn)基因組成為AA的植株數(shù)目理論上應(yīng)有____株。如果雜交組合第l組的非糯性與第2組的非糯性進(jìn)行雜交,后代中出現(xiàn)糯性的可能性為____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),下面調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( )
A.草原 B.森林 C.農(nóng)田 D.沙漠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章。
分布在我國(guó)四川、秦嶺一帶的大熊貓是世界級(jí)珍稀動(dòng)物。野生大熊貓屬于食肉目,卻主要以吃竹子為生。與普通的食肉目動(dòng)物相似,其腸道的長(zhǎng)度大概是身體的4倍,而一般植食性動(dòng)物的腸道往往是身體的10~20倍。肉食性動(dòng)物的食物中包含大量的蛋白質(zhì),其消化系統(tǒng)能夠比較容易地將蛋白質(zhì)分解并吸收,而植食性動(dòng)物的食物中包含大量纖維素,需要依賴腸道內(nèi)的微生物將其分解。野生大熊貓腸道中也有能分解纖維素的細(xì)菌,但由于腸道較短,對(duì)植物中營(yíng)養(yǎng)的利用率遠(yuǎn)低于真正的植食性動(dòng)物。因此,為了滿足最基本的營(yíng)養(yǎng)需要,野外生活的大熊貓除了睡眠或短距離活動(dòng),每天取食的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14個(gè)小時(shí)。
為了達(dá)到長(zhǎng)期保護(hù)大熊貓的目的,人們嘗試將圈養(yǎng)保護(hù)的大熊貓放歸野外。圈養(yǎng)大熊貓的食物種類豐富,主要由高蛋白、高熱量的精飼料構(gòu)成。研究發(fā)現(xiàn),圈養(yǎng)大熊貓腸道內(nèi)的大腸桿菌和乳酸菌數(shù)量較多,有利于腸道對(duì)高蛋白食物的消化吸收。而野生大熊貓多以竹子為食,腸道中大腸桿菌和乳桿菌的數(shù)量較低,梭菌較多,這更有利于對(duì)纖維素的分解。放歸野外后,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,腸道微生物也會(huì)發(fā)生較大波動(dòng)。有些大熊貓的腸道菌群發(fā)生紊亂,芽孢桿菌或酵母菌數(shù)量增加,可能引起腸道疾病,導(dǎo)致大熊貓死亡。
目前,研究人員加強(qiáng)了圈養(yǎng)大熊貓放歸前過(guò)渡期的野化訓(xùn)練,并開展放歸后的疾病防治工作,使大熊貓的成活率得到提高。結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)大熊貓屬于_____綱、食肉目。由圖可知,與眼鏡熊相比,大熊貓與小熊貓的親緣關(guān)系更______。
(2)大熊貓的手掌多長(zhǎng)出一個(gè)偽拇指,這與其抓取竹子的取食方式相適應(yīng)。從進(jìn)化的角度分析,這種適應(yīng)是長(zhǎng)期_____的結(jié)果。
(3)野生大熊貓的腸道內(nèi)梭菌數(shù)量較多,可以將____分解,供大熊貓吸收利用。梭菌與大熊貓是____關(guān)系。
(4)腸道內(nèi)的酵母菌或芽孢桿菌大量增多會(huì)導(dǎo)致放歸的大熊貓患腸道疾病。與芽孢桿菌不同,酵母菌屬于_____生物(填“原核”或“真核”),因此防治疾病的措施也不盡相同。
(5)在放歸前,需要幫助大熊貓做好適應(yīng)野外生活的準(zhǔn)備。結(jié)合上文內(nèi)容,請(qǐng)你提出一條可行的措施。______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常食用的“繭蛹”實(shí)際上是柞蠶的蛹,由此判斷柞蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)
A. 兩個(gè)時(shí)期 B. 三個(gè)時(shí)期 C. 四個(gè)時(shí)期 D. 五個(gè)時(shí)期
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