綠色植物的柵欄層細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的同時(shí)，呼吸作用將（　�。�
A．同時(shí)進(jìn)行B．完全停止C．部分停止D．無(wú)法進(jìn)行
光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并使放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程，光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：

植物的光合作用只有在葉綠體內(nèi)才能進(jìn)行，而呼吸作用在任何條件下活細(xì)胞內(nèi)都能進(jìn)行
由答案分析看綠色植物的柵欄層細(xì)胞有葉綠素，可以進(jìn)行光合作用，也同時(shí)能進(jìn)行呼吸作用．
故選：A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

原來(lái)農(nóng)村每家都用地窖儲(chǔ)存地瓜，糧食或蔬菜，每次進(jìn)地窖前要先將通風(fēng)口打開一段時(shí)間，原因是
A．地窖太冷
B．儲(chǔ)存的糧食呼吸產(chǎn)生了大量二氧化碳
C．地窖內(nèi)糧食光合作用產(chǎn)生了氧氣
D．地窖產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（6分）下面兩圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）甲圖①表示細(xì)胞的              過(guò)程，其結(jié)果能使細(xì)胞數(shù)目                 。
（2）甲圖②表示細(xì)胞的              過(guò)程，其結(jié)果能使細(xì)胞體積增大。
（3）甲圖③表示細(xì)胞的              過(guò)程，其結(jié)果能形成不同的              。
（4）乙圖表示的是甲圖①過(guò)程，該過(guò)程的正確順序是（填字母）：                  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校園內(nèi)設(shè)置了“小草依依，踏之何忍”的提示語(yǔ)牌，以提醒人們不要踐踏小草，否則會(huì)造成土壤板結(jié)，而影響草的生長(zhǎng)．其主要原因是（　　）
A．植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
B．植物缺少水，影響光合作用
C．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
D．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有些生物體的細(xì)胞還能在______的條件下進(jìn)行呼吸作用，例如，蘋果、香蕉等植物的果實(shí)，貯藏一段時(shí)間后會(huì)產(chǎn)生酒味，就是因?yàn)楣麑?shí)內(nèi)部的細(xì)胞在缺乏氧氣的條件下進(jìn)行呼吸作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體吸入的氧氣最終會(huì)被運(yùn)輸?shù)剑ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．細(xì)胞核B．紅細(xì)胞C．線粒體D．中心體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于呼吸作用產(chǎn)物的敘述中，只適用于有氧呼吸的是（　�。�
A．產(chǎn)生ATPB．產(chǎn)生丙酮酸C．產(chǎn)生H2OD．產(chǎn)生CO2

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

種子植物在白天進(jìn)行（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．三種作用都進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

植物生活中細(xì)胞時(shí)刻都在進(jìn)行著呼吸作用，______是呼吸作用的主要場(chǎng)所．

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同步練習(xí)冊(cè)答案