【題目】生物學(xué)是一門__________________科學(xué),一切生物學(xué)知識(shí)都來源于對(duì)大自然的觀察與實(shí)驗(yàn)。
【答案】實(shí)驗(yàn)
【解析】觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.在科學(xué)探究過程中,有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的.這時(shí)就需要通過實(shí)驗(yàn)來探究.實(shí)驗(yàn)當(dāng)然也離不開觀察,但與單純的觀察不同的是,實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對(duì)象的條件下進(jìn)行的觀察.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。
因此,生物科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),一切生物學(xué)知識(shí)都來源于對(duì)大自然的觀察與實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?
(2)若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要__________。
(4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時(shí)間。
結(jié)果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖一是某生物興趣小組所做的果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)圖解,圖二是果蠅體細(xì)胞染色體組成圖。請(qǐng)回答:
(1)長翅果蠅的后代有殘翅果蠅出現(xiàn),這一現(xiàn)象稱為_____________。
(2)果蠅的翅形通過_____________遺傳給后代,該物質(zhì)的載體是_____________ 。
(3)圖一B組子代長翅果蠅的基因組成是_____________(相關(guān)基因用D和d表示)。據(jù)圖二推測果蠅精子細(xì)胞的染色體數(shù)目是_____________。
(4)選取A組子代的雄果蠅,與B組子代的殘翅雌果蠅交配,后代翅形類型及數(shù)量比為_________,該結(jié)果出現(xiàn)的原因是____________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】營養(yǎng)方式為_________的細(xì)菌、真菌可作為分解者,把有機(jī)物分解為_________(包括水、無機(jī)鹽、二氧化碳等),對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的__________起不可替代的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消化作用” 實(shí)驗(yàn)的記錄, 從中能得出的結(jié)論是 ( )
A.唾液對(duì)淀粉有分解作用
B.唾液能將淀粉分解成葡萄糖
C.淀粉酶只對(duì)淀粉有分解作用
D.唾液分解淀粉不受溫度的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為小明家族中卷舌性狀的遺傳圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)小明的長相與父母都有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱之為 。
(2)能卷舌與不能卷舌稱為 性狀。
(3)若用R、r分別表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基 因,媽媽的基因組成為 。
(4)小明細(xì)胞中的Y染色體來自于圖中的 。
(5)自2015年10月起二胎政策放開后,小明的爸媽 想再生一個(gè)孩子,生出能卷舌的幾率為 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蝗蟲和家鴿都能較好地適應(yīng)陸地生活,它們有哪些共性和差異呢?請(qǐng)完成下列問題:
(1)它們都能夠利用空氣中的氧氣。蝗蟲腹部具有_____,相當(dāng)于家鴿的鼻孔,空氣通過它和氣管被輸送到組織細(xì)胞。而家鴿除了呼吸系統(tǒng)外,還需要_____系統(tǒng)參與運(yùn)輸才能完成這項(xiàng)生命活動(dòng)。
(2)蝗蟲和家鴿獲得的氧氣,參與完成_____作用,釋放生命活動(dòng)所需的_____。
(3)與家鴿皮膚的功能相似,蝗蟲的體表具有_____,不僅有保護(hù)作用,還能_____,適應(yīng)陸地相對(duì)干旱的環(huán)境,而家鴿的皮膚表面被覆羽毛可以_____,以應(yīng)對(duì)陸地多變的氣候。
(4)蝗蟲與家鴿都具有氣囊,不僅可以輔助呼吸,還能_____身體比重,這些特征都與_____生活相適應(yīng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察豬心并進(jìn)行灌流實(shí)驗(yàn)。下列分析有誤的是( )
A. [⑨]是左心室,壁最厚,為體循環(huán)動(dòng)力起點(diǎn)
B. [②][③]內(nèi)流靜脈血,[⑤][⑦]內(nèi)流動(dòng)脈血
C. [⑤][⑨]間有動(dòng)脈瓣,[⑧][⑨]間有房室瓣
D. 若緊扎④,從①向心臟灌水,水將從⑤流出
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