【題目】細菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可見的集合體叫________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近期,北京生命科學研究所的科研團隊發(fā)表了對肺泡發(fā)育過程的研究成果。如下圖所示。
(1)肺泡上皮祖細胞位于樹枝狀的支氣管末端。胚胎發(fā)育后期,祖細胞通過________形成扁平的Ⅰ型細胞和立方體狀的Ⅱ型細胞。其中,Ⅰ型細胞主要行使氣體交換功能;Ⅱ型細胞可分泌表面活性物質,還可作為成年肺泡的上皮干細胞,幫助肺泡再生。由圖可知,肺泡Ⅰ型、Ⅱ型細胞交替排列,均為____層細胞。
(2)從圖中可以看出肺泡外還有________細胞構成的彈性纖維,使肺泡有良好的彈性。
(3)由于胎兒肺泡內充滿羊水,無法進行呼吸運動,生命活動所需氧氣通過____從母體獲得。羊水逐漸對肺泡祖細胞產生壓力,使部分肺泡祖細胞被拉伸成扁平狀形成肺泡____細胞。
(4)羊水減少導致胎兒的肺功能不全,根據此項研究,請分析原因________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃的花和果實的結構模式圖,請回答下列問題:
(1)如果久保桃產生的花粉落到水蜜桃開花的雌蕊柱頭上,并萌發(fā)完成受精,那么花粉管里的精子與③_____中的卵細胞結合形成受精卵,受精后的___發(fā)育成果實。此果實成熟后應具有____(久保/水蜜)桃的風味。果實中屬于子代生物體的結構是⑤中的___,這種繁殖方式屬于___。
(2)如果把久保桃的芽嫁接到水蜜桃的主干上并成活,該芽發(fā)育的枝條所結出的果實(均為自花傳粉)應是___(久保/水蜜)桃的風味。
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【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)[2]在人體呼吸時的作用為_____.
A.溫暖、清潔空氣 B.氣體進出的通道 C.對空氣進行濕潤處理 D.以上都對
(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平上皮細胞構成,這有利于進行氣體交換.圖中的a代表的物質是_____,血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是_____(氣體)含量增加.
(3)圖乙所示的外界氣體按照C方向進入肺泡時,圖甲中[3]_____應處于_____狀態(tài),此時肺內的氣壓_________ (選填“大于”或“小于”)外界大氣壓.
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【題目】觀察是科學探究的一種基本方法,很多生命科學原理都是通過觀察發(fā)現的。 小明在學習“綠色植物與生物圈的水循環(huán)” 一章時,產生了一些疑問。請根據下圖所示的觀察結果,對這些疑問作出解答。(圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時后的枝條,顏色較深處為被染紅的部分)
(1)為什么成熟區(qū)是根吸水的主要區(qū)域?從圖1可見,成熟區(qū)最顯著的特點是________,從而增大了吸水的表面積。從圖6可見,成熟區(qū)內部出現了________,能夠及時運走吸收的水分,從而使成熟區(qū)能持續(xù)不斷地吸水。
(2)導管是怎樣形成的?從圖6可見,分生區(qū)細胞形態(tài)相似而比較小,伸長區(qū)細胞形態(tài)相似且越往上越大,成熟區(qū)細胞的形態(tài)不盡相同,并且在功能上也有分工。由此可見,導管的形成是細胞________的結果。
(3)導管能夠把根吸收的水分運輸到植物體全身各處嗎?從圖________可知,除根外,導管也分布在植物體的其他器官,能把水分運輸到這些器官。
(4)氣孔是一個個小孔嗎?從圖2可見,氣孔是一個個的小孔,請在圖2中準確標記出一個氣孔的位置(表示方法參見圖6中的“根毛”)。
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【題目】下列各項中由遺傳因素決定的行為是( 。
A. 剛出生的嬰兒就會吃奶
B. 成年黑猩猩利用經驗來解決問題
C. 小鼠學會在迷宮中直接走向有食物的暗室
D. 大山雀學會喝牛奶
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