【題目】下列幾種動物行為，不屬于學(xué)習行為的是（　　）

A. 失去雛雞的母雞撫愛小貓 B. 小黑猩猩模仿取食白蟻

C. 猴子表演騎車 D. 蚯蚓走“I”迷宮

【答案】A

【解析】失去雛雞的母雞將小貓當成自己的孩子來愛撫，是生就有的先天性行為，A符合題意；
小黑猩猩模仿父母用樹枝取食白蟻，是通過“學(xué)習、模仿”逐漸建立起來的學(xué)習行為，B不符合題意；
猴子表演騎車，是通過訓(xùn)練逐漸建立起來的學(xué)習行為，C不符合題意；
蚯蚓走“T”形迷宮，是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習”逐漸建立起來的學(xué)習行為，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片，在兩種不同的放大倍率下，視野分別為甲和乙。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若玻片往左移，則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡，則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像，則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞與洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，看到的兩個視野如下圖，以下說法不正確的是（ ）

A. 甲圖中的細胞具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

B. 乙圖中的細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

C. 制作甲裝片時，滴加清水可保持細胞的正常形態(tài)

D. 制作乙裝片時，用碘液染色細胞核更清晰，便于觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）上圖是模擬膈肌的運動，據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖表示 氣 ，乙圖表示 氣 。

（2）呼氣時，肋間肌和膈肌 ，使胸腔容積 ，肺隨著 ，肺內(nèi)氣壓相應(yīng) ，氣體被呼出。

（3）吸氣時，肋間肌和膈肌 ，使胸腔容積 ，肺隨著 ，肺內(nèi)氣壓相應(yīng) ，氣體被吸入。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示長期使用某一種農(nóng)藥后，害蟲數(shù)量變化的曲線，請用達爾文的進化觀點回答下列問題：

（1）害蟲數(shù)量先下降，然后又升高，是由于___。

（2）農(nóng)藥的施用將抗藥性弱的害蟲殺死，而抗藥性強的害蟲繼續(xù)生活下去，說明害蟲產(chǎn)生的變異是___ ， 它為抗藥性的形成提供了___ 。

（3）害蟲向抗藥性逐年增強的方向發(fā)展，是由___ 決定的．起選擇作用的是___ ，而這種作用是通過___來實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，據(jù)圖回答：

（1）吃飯時越嚼越甜，是圖[①]_____分泌的唾液淀粉酶將飯粒中的淀粉初步分解成_____的緣故．

（2）圖[⑥]胰腺和小腸分泌的消化液中含有多種消化酶，可以促進糖類、_____和脂肪的消化．

（3）圖[⑨]分泌的_____不含消化酶，但對脂肪具有乳化作用．

（4）我們吃的食物主要在圖[_____]內(nèi)被消化、吸收后隨血液循環(huán)運往全身各處．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明各種儀器設(shè)備的方法叫 ，一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，分開后都不能獨立生活的現(xiàn)象叫 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體組織的形成過程，請據(jù)圖完成下列各題。

（1）圖中①②③表示細胞的_______過程，使細胞的數(shù)量增多，④表示細胞的 _____ 過程，使細胞產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。

（2）人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織，人的大腦主要由上圖中的________組織構(gòu)成。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物變異現(xiàn)象的是。（ ）

A、公雞和老鷹的羽毛明顯不同

B、蝗蟲的體色夏季為綠色，秋季為褐色

C、一棵樹上所結(jié)果實在大小、形態(tài)和顏色上有差異

D、蠅的發(fā)育過程中，成體育幼體有明顯差異

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同步練習冊答案