【題目】幾位同學用大豆種子做了如下實驗。

(一)實驗過程:

(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量的餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。

(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)將三個杯子杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干空氣后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理,如圖甲所示。

(4)將裝置A、B、C同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。

(二)實驗結果:

一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā),請回答下列問題:

(1)把A和B作為一組對照實驗,則該對照實驗的變量是__________;除了A與B組外,還能夠形成一組對照實驗的是__________,則這組對照實驗的變量是_________。

(2)大豆種子萌發(fā)形成幼苗,如圖乙,其中結構③是由大豆種子的___________________發(fā)育而來;③中吸收水和無機鹽的部位是根尖的___________;其中根尖的根冠起到一定的_________作用。

【答案】光照 A和C組 空氣 胚根 成熟區(qū) 保護

【解析】

(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組

(1)如果把A、B作為對照實驗,其中有唯一變量:光照;除了AB外,AC還能夠形成一組對照實驗,唯一變量:空氣

(2)種子萌發(fā)的過程是:胚根首先發(fā)育成。隨著幼根的生長,胚軸逐漸在伸長,將兩片子葉帶出地面,子葉展開,露出胚芽胚芽發(fā)育形成莖和。

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位,根冠位于根的頂端,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的下列農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實的是( )

A.馬鈴薯 B.西瓜 C.芝麻 D.蘿卜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】校園里,樹木又發(fā)了新芽,開出了花朵.這體現(xiàn)了生物的特征是( )
A.需要營養(yǎng)
B.能進行呼吸
C.能生長繁殖
D.能對外界刺激作出反應

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個選擇中,能正確表示食物鏈的是( )
A.陽光→草→!
B.鼠→蛇→鷹
C.蟬→螳螂→黃雀
D.草→兔→鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類的多少與生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能有一定的關系。生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜,能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多,其抵抗外力干擾的能力越強。反之,結構越簡單,生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力就越弱。一項研究顯示了某一生態(tài)系統(tǒng)中的哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因。據(jù)表回答有關問題。

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫一個哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因直方圖。要求縱軸表示每種動物的百分比,橫軸表示各種原因。__________________。

(2)哺乳動物瀕危或受威脅的主要原因是____,鳥類瀕;蚴芡{的主要原因是____。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的____是有一定限度的,當外力的影響超出這一限度,生態(tài)系統(tǒng)的平衡就會遭到破壞。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,滴加生理鹽水的主要作用是( )
A.殺菌
B.分散細胞
C.保持細胞的正常形態(tài)
D.洗凈細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物開花傳粉后,受精的部位是( )
A.花藥
B.花萼
C.胚珠
D.花瓣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是 。

A體表外有外骨骼 B身體分部

C身體由許多體節(jié)構成 D靠體壁進行氣體交換

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結構示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)寫出下列符號所代表的結構名稱:AD。
(2)與C相連接血管L名稱 , 與B連接血管E名稱是 。
(3)心臟的心房與心室之間有瓣膜,瓣膜作用是 , 使血液只能。
(4)奧地利科學家蘭德斯坦納確定了血型系統(tǒng),他將人血液分為四種血型,分別是:。
(5)圖中流動脈血的是。(填字母)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案