【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)寫出下列符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱:AD。
(2)與C相連接血管L名稱 , 與B連接血管E名稱是 。
(3)心臟的心房與心室之間有瓣膜,瓣膜作用是 , 使血液只能。
(4)奧地利科學(xué)家蘭德斯坦納確定了血型系統(tǒng),他將人血液分為四種血型,分別是:。
(5)圖中流動(dòng)脈血的是。(填字母)
【答案】
(1)左心房;右心室
(2)下腔靜脈;主動(dòng)脈
(3)保證血液按一定方向流動(dòng);由心房流向心室
(4)ABO;A型、B型、AB型、O型
(5)G、A、B、E
【解析】(1)圖示為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,其中C右心房,A左心房,D右心室,B左心室,L下腔靜脈,H上腔靜脈,E主動(dòng)脈,F(xiàn)肺動(dòng)脈,G肺靜脈;(2)圖示為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,其中C右心房,A左心房,D右心室,B左心室,與C相連的血管L的名稱是下腔靜脈,H上腔靜脈,與B相連的血管E的名稱是主動(dòng)脈,F(xiàn)肺動(dòng)脈,G肺靜脈;
(3)心臟的心房與心室之間有瓣膜,瓣膜作用是保證血液按一定方向流動(dòng),使血液只能由心房流向心室;(4)我們所說的血型一般是指ABO血型,是按紅細(xì)胞所含有的抗原來分型的,1900年,奧地利的病理學(xué)家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn),分為A、B、AB、O四種血型,這也就是傳統(tǒng)的ABO血型分類.由于在血型發(fā)現(xiàn)和分類上的貢獻(xiàn),蘭德斯坦納獲得1930年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),并被譽(yù)為“血型之父”,自從ABO血型發(fā)現(xiàn)以后,輸血就成為臨床上實(shí)際可行的治療措施,用來治療失血過多的病人,輸血應(yīng)堅(jiān)持同型血原則;
(4)圖中流動(dòng)脈血的是G、A、B、E。
所以答案是:(1)左心房;右心室;(2)下腔靜脈;主動(dòng)脈;(3)保證血液按一定方向流動(dòng);由心房流向心室;(4)ABO;A型、B型、AB型、O型;(5)G、A、B、E
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的心臟,需要了解心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動(dòng)力器官才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取三個(gè)無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪等量適量的餐巾紙,之后分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個(gè)杯子杯口密封好,其中C杯內(nèi)用注射器抽干空氣后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理,如圖甲所示。
(4)將裝置A、B、C同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā),請回答下列問題:
(1)把A和B作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________;除了A與B組外,還能夠形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是__________,則這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_________。
(2)大豆種子萌發(fā)形成幼苗,如圖乙,其中結(jié)構(gòu)③是由大豆種子的___________________發(fā)育而來;③中吸收水和無機(jī)鹽的部位是根尖的___________;其中根尖的根冠起到一定的_________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)的衛(wèi)生習(xí)慣是
A. 注意飲食衛(wèi)生,不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
B. 不喝生水,飯前便后洗手
C. 早晚刷牙、洗臉
D. 不隨地大便
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中的各項(xiàng)依次對(duì)應(yīng)圖中的m、a、b、c、d,其中選項(xiàng)中的關(guān)系與圖不符的是( )
A. 植物細(xì)胞、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B. 人體組織、保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
C. 裸子植物、根、莖、葉、種子
D. 植物、藻類植物 、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中的序號(hào)表示不同的生理過程。
回答下列問題:
(1)食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是__________,①表示的生理過程是__________。
(2)B系統(tǒng)的主要器官是____________,在③過程中進(jìn)入B系統(tǒng)的氣體是__________。
(3)C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________。正常情況下,在該器官中經(jīng)過腎小管的重吸收作用,原尿中的___________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(4)經(jīng)過①②④過程后,組織細(xì)胞獲得了______________用于生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于節(jié)肢動(dòng)物的特征?( )。
A.身體分部 B.軀體、足和觸角均分節(jié)
C.體表有外骨骼 D.外骨骼能隨身體生長
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖中正確的是( )
A.外界空氣進(jìn)入人體肺部:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.食物通過消化道:口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
C.人體體循環(huán)的過程:左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房
D.人體肺循環(huán)的過程:左心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→右心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班興趣小組外出活動(dòng),一學(xué)生(血型為A型)發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血。該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動(dòng)為他獻(xiàn)血,其血型鑒定結(jié)果如下表。你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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