保護和利用森林資源的最佳方法是（ ）
A．封山育林，禁止砍伐
B．允許林區(qū)人民大砍大種，先富起來
C．實行有計劃的合理砍伐
D．砍伐熱帶雨林，營造杉木純林
C

試題分析：森林資源是人類的寶貴財富，是可更新自然資源，實行有計劃的合理砍伐可以實現(xiàn)森林的新陳代謝，是保護和利用森林資源的最佳方法；封山育林，禁止砍伐能夠在短時期內(nèi)保護森林植被；亂砍濫伐只能導(dǎo)致森林資源的破壞；熱帶雨林是被稱為地球的肺，砍伐熱帶雨林，營造杉木純林只能得到適得其反的結(jié)果．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學(xué)想要用綠色植物來探究二氧化碳是植物光合作用必需的原料，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置放在陽光下．請動動腦分析回答下列問題：

（1）該同學(xué)進行實驗之前，需要把植株放在______環(huán)境中一晝夜，才能將葉片內(nèi)已有的有機物（淀粉）運走耗盡．
（2）該同學(xué)需要將氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水分別裝入A、B兩瓶中．請你想一想，最正確的做法應(yīng)該是：在A瓶內(nèi)裝入______．
（3）實驗一段時間后，該同學(xué)摘下透明袋子中的一張葉片放在酒精中，隔水加熱，使葉片含有的______溶解到酒精中，葉片變成______色；取出葉片用清水漂洗，再向葉片上滴加碘液，葉片會不會變藍？______．（填“會”或“不會”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析如圖所示的實驗裝置，并回答下列問題．

（1）用來驗證光合作用是否有氧氣產(chǎn)生的裝置是______，進行該實驗，還必須把該裝置放在______條件下．
（2）用來驗證光合作用需要二氧化碳的實驗裝置是______，要進行該實驗還需要的條件是______．
（3）丙裝置是用來驗證種子進行______，并能釋放______，該裝置的試管中盛有的液體是______，它是用來______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林（草）”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是（   ）
A．開展生態(tài)旅游B．發(fā)展畜牧業(yè)C．增加木材產(chǎn)量 D．改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不符合保護生物圈的做法是
A．多種樹木B．垃圾分類
C．使用一次性筷子D．使用節(jié)能產(chǎn)品

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在我國各類型植被中，占據(jù)主體地位的是（   ）
A．草原B．荒漠C．森林D．熱帶雨林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我國“三北”防護林是一項規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。以下哪項不是植樹造林在保護環(huán)境方面的主要目的？（   ）
A．調(diào)節(jié)氣候
B．維持空氣中氧氣和二氧化碳的平衡
C．提供足夠的木材
D．防風(fēng)固沙、減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

我國的人均森林面積居世界前列。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個城區(qū)植樹時，大量選擇法國梧桐作為樹種的原因可能是（　�。�
A．抗二氧化硫能力強B．抗氯氣能力強
C．樹冠大，遮陽效果D．以上各項都正確

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同步練習(xí)冊答案