【題目】若實驗室光線較弱，在對光時一般會選擇 （　　 ）

A. 小光圈，平面鏡 B. 大光圈，平面鏡

C. 小光圈，凹面鏡 D. 大光圈，凹面鏡

【答案】D

【解析】遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野變強，要用大光圈，便于更多的光線進入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌不同于乳酸菌的結(jié)構(gòu)特點是

A. 沒有成形的細胞核 B. 有細胞壁

C. 有芽孢和鞭毛 D. 有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓、蛔蟲、蜈蚣區(qū)別于蛇的主要特征是

A. 身體由細胞構(gòu)成 B. 能對外界刺激做出反應

C. 無骨骼 D. 無脊椎骨構(gòu)成的脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】因為母雞沒有汗腺和皮脂腺，所以避熱會很困難，因此母雞會熱得不下蛋，通過分析你能知道影響母雞下蛋的環(huán)境因素是什么嗎（ ）？

A．水分 B．陽光 C．營養(yǎng) D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察細胞基本結(jié)構(gòu)時，需制作臨時裝片，并使用顯微鏡觀察。下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和視野中看到的細胞圖，請據(jù)圖回答：

(1)A圖是制作該臨時裝片的幾個重要步驟，正確的順序為：________________ (填序號)。

(2)B圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“_________”操作不規(guī)范引起的(填序號)。

(3)B圖與C圖相比較，主要區(qū)別是C圖中的細胞還具有______________________、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。

(4)D圖中與調(diào)節(jié)光線強弱相關的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和___________(填序號)。

(5)已知小強觀察使用D圖的④是5×，②是10×，則該物像被放大了50倍.若想在視野中觀察到更多的細胞，小強應選擇②放大倍數(shù)為___________(填“8×”、“10×”或“15×”)的鏡頭，轉(zhuǎn)動D圖顯微鏡中標號①所示結(jié)構(gòu)進行觀察即可。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作面包發(fā)酵時利用的菌種是（ ）

A、酵母菌 B、醋酸菌 C、青霉菌 D、乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區(qū)細胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來的。

(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質(zhì)。水和無機鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的細胞來吸收,再經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参锏母鱾�器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經(jīng)莖中的__運輸?shù)街参矬w的各個器官。

(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個__的整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】即能在水中生活又能在陸地生活的就是兩棲動物　 （____）

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【題目】植物能進行蒸騰作用。那么，蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實驗裝置圖示。實驗裝置（二）是在實驗裝置（一）基礎上改進后形成的，請分析圖示回答下列問題：

（1）實驗裝置（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過________進行的嗎?

（2）實驗裝置（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢與________有關嗎?

（3）預測實驗裝置（二）的實驗結(jié)果：A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)：由多到少依次是________。

（4）通過實驗裝置（二）的實驗，可以得出的結(jié)論是：________。

（5）對比實驗裝置（二），實驗裝置（一）在開展對“蒸騰作用的主要器官是什么?”的實驗的探究中，在實驗材料的選擇方面有一處不科學的失誤，你認為必須改進的措施是________。（能說出一點即可）

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