艾滋病是由“人類免疫缺陷病毒”引起的，每年導(dǎo)致死亡人數(shù)約80萬(wàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．“人類免疫缺陷病毒”只有營(yíng)寄生生活
B．“人類免疫缺陷病毒”屬于傳染源
C．艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液傳播和母嬰傳播
D．艾滋病目前還沒(méi)有特效的治療手段，只能以預(yù)防為主
B

試題分析：A、“人類免疫缺陷病毒”只能營(yíng)寄生生活，A正確；
B、傳染源是指患病的人或動(dòng)物，B錯(cuò)誤；
C、D艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV，關(guān)心、不歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，也是預(yù)防與控制艾滋病的重要方面，CD正確；
故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

達(dá)爾文通過(guò)對(duì)加位帕戈斯群島上地雀的研究，確認(rèn)了“生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果”的觀點(diǎn)，下列幾種觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（　　）
A．加位帕戈斯群島上不同各類地雀是由共同祖先進(jìn)化而來(lái)的
B．加位帕戈斯群島上不同環(huán)境對(duì)地雀的形態(tài)起選擇作用
C．地雀的進(jìn)化表明自然界普遍存在變異現(xiàn)象
D．生物的進(jìn)化與變異無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是原始的猴子．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

今年4月，我國(guó)出現(xiàn)H7N9禽流感疫情，請(qǐng)依據(jù)圖中疫病防控信息回答問(wèn)題.

(1)截到5月底，我國(guó)防控禽流感工作由應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化.那么H7N9禽流感病毒是引起本次禽流感的________，而患上H7N9禽流感的人是________.
(2)圖1中屬于控制傳染源的措施? ________
屬于保護(hù)易感人群的措施有_______________(圖中序號(hào)填空).
(3)中國(guó)研發(fā)出H7N9禽流感病毒疫苗株，不久后將供給廠家進(jìn)行疫苗生產(chǎn)，疫苗在免疫學(xué)上相當(dāng)于________，注射疫苗可以提高對(duì)該流感的抵抗力，這樣獲得的免疫屬________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

今年3月以來(lái)，某地多個(gè)幼兒園發(fā)生手足口病疫情，誘發(fā)該病的腸道病毒有20余種，預(yù)防手足口病要注意個(gè)人衛(wèi)生，餐具、玩具等應(yīng)充分清洗、消毒；不喝生水，少去人群聚集的地方，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）手足口病具有傳染性，　        　和免疫性等特點(diǎn)；
（2）從傳染病的預(yù)防措施來(lái)看，對(duì)餐具、玩具的清洗、消毒屬于　           　．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

幽門螺桿菌是慢性胃炎等疾病的主要致病菌，我國(guó)感染該菌的人數(shù)比例很高。幽門螺桿菌主要是經(jīng)口腔進(jìn)入人體。專家建議，改變用餐方式，如實(shí)行分餐制或使用公筷等，可降低該菌的感染率。
（1）幽門螺桿菌是引起慢性胃炎的        （選填：傳染源/病原體）。
（2）幽門螺桿菌能在強(qiáng)酸性的胃液中生存和繁殖，這體現(xiàn)了它對(duì)環(huán)境的一種          （選填：適應(yīng)/影響）。
（3）幽門螺桿菌是一種細(xì)菌，其細(xì)胞中無(wú)成形的      。它能被抗生素殺死或抑制嗎？     。
（4）為預(yù)防感染幽門螺桿菌，請(qǐng)你寫出一條屬于切斷傳播途徑的措施：
                                                                         。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見(jiàn)表格。
 
第一次處理
第二次處理
分組
方法
結(jié)果
方法
結(jié)果
甲組綿羊
注射脫毒病菌
無(wú)病癥
注射活性病菌
無(wú)病癥
乙組綿羊
不注射任何病菌
無(wú)病癥
注射活性病菌
有病癥
 
分析問(wèn)題并作出回答：(8分)   
(1)甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了______ ，獲得了______，乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是______。 
(2)人類的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的______(“甲組”或“乙組”)，乙肝的病原體是______，乙肝患者在傳染病流行環(huán)節(jié)中屬于______。
(3)炭疽桿菌是細(xì)菌，它的生殖方式是______，為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于______

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備            、             和         這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)艾滋病病原體類型和非艾滋病傳播途徑的敘述，正確的是
A．衣原體：血液傳播B．病毒：空氣飛沫傳播
C．真菌：性接觸傳播D．細(xì)菌：母嬰傳播

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案