【題目】在游泳時大家往往有這樣的體會，若水超過胸廓，會感覺呼吸有些吃力，這因為（ ）

A. 胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入

B. 胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進入

C. 胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓減小，外界空氣不易進入

D. 胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入

【答案】D

【解析】呼吸過程的第一步是肺的通氣，它是通過呼吸運動實現(xiàn)的，呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，若水超過胸部，胸廓會由于水的擠壓而向內(nèi)收縮，導(dǎo)致胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入，造成吸氣困難。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟的瓣膜只能向一個方向開，保證血液流動的方向是

A. 心室→心房→動脈

B. 心室→心房→靜脈

C. 心房→心室→靜脈

D. 心房→心室→動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖，對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是(　　)

A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界空氣中的氧氣進入人體后，最終要到達（ ）
A.肺
B.心臟
C.組織細胞
D.血液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是________，該植物白天和晚上都能進行生理活動是________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是________，它與圖甲中的________（填字母）生理活動相對應(yīng)，進行此生理活動的場所是________。

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中________生理活動。（字母）

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ２捎?/span>________方法（答一種即可）。綠色植物的光合作用對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系，據(jù)圖回答問題。

（1）圖中[]能夠利用光能把無機物制造成有機物，因而在生態(tài)系統(tǒng) ．
（2）圖中[]和[]不能夠把無機物制造成有機物，只能攝取現(xiàn)成的有機物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫做 ．
（3）圖中[]能把動植物的遺體分解成無機物，因而在生態(tài)系統(tǒng)中叫 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的生存除了需要陽光以外，還需要等非生部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞要獲得氧氣，排出二氧化碳，必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成

在這些過程中，發(fā)生氣體交換的有（ ）
A.①
B.②③
C.①②
D.①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題．

（1）圖所示為動物細胞結(jié)構(gòu)，圖為植物細胞結(jié)構(gòu)．
（2）細胞的遺傳信息庫是[] ．
（3）能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[] ， 能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能且貯存在有機物中的是[] ．
（4）細胞分裂過程中，首先從[]的分裂開始．
（5）植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[] ．
（6）植物的生長發(fā)育從受精卵開始，經(jīng)過細胞的、形成、 ， 進而形成植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)村常見馬和驢雜交產(chǎn)下騾的情況，有人認(rèn)為，這說明馬和驢屬一個種；也有人認(rèn)為馬和驢不是一個種，請談?wù)勀愕挠^點？

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同步練習(xí)冊答案