【題目】健康人每天形成的原尿總量約有150L，而實(shí)際上排出的尿液卻只有1.5L左右，主要是因?yàn)?（ ）

A. 腎小球的濾過(guò)作用 B. 膀胱的貯尿作用

C. 腎小管的重吸收作用 D. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物又稱為“綠色開花植物”。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）圖中①②③細(xì)胞數(shù)目增多，表示細(xì)胞的過(guò)程．④表示細(xì)胞的過(guò)程．
（2）人的大腦、脊髓主要由圖中的組織構(gòu)成，人體的血液屬于組織．
（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的脈搏跳動(dòng)次數(shù)和心跳次數(shù)的關(guān)系是

A．一樣多 B．脈搏的次數(shù)多

C．心跳的次數(shù)多 D．無(wú)規(guī)律，不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物種類較少，消費(fèi)者主要是人的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．河流生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C．魚塘生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是 “綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的示意圖，具體步驟如下：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的一部分從正面和背面遮蓋住,然后移到陽(yáng)光下, 照射3～4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由色變成色。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是。
⑥片刻,用清水沖洗掉碘液，這時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成色。由此可以得出結(jié)論：光合作用不可缺少的條件是。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響根吸收水分的條件是（ ）。

A. 土壤溶液濃度 B. 土壤中無(wú)機(jī)鹽的種類

C. 根毛的數(shù)量 D. 土壤溶液濃度和根毛數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)

B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞，也是一個(gè)植物體

C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織

D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同，但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泌尿系統(tǒng)的組成按順序排列分別是 （ ）

A. 輸尿管、腎臟、膀胱、尿道 B. 腎臟、輸尿管、尿道、膀胱

C. 腎臟、輸尿管、膀胱、尿道 D. 膀胱、尿道、輸尿管、腎臟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案