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【題目】分布在胃腸腔和呼吸道內表面，具有保護作用的組織是（ ）

A．上皮組織 B．結締組織 C．肌肉組織 D．神經組織

【答案】

【解析】

試題分析：上皮組織由上皮細胞構成，細胞排列緊密，具有保護、分泌等功能，如消化道壁和呼吸道的內表面等，故A正確；。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（ ）

①轉動細準焦螺旋 ②調節(jié)光圈 ③移動裝片 ④轉動轉換器

A．③一①一②一④ B．④一③一②一①

C．③一①一④一② D．③一④一②一①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形成貝殼的結構是（ ）

A．斧足 B．鰓 C．貝殼外緣 D．外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據顯微鏡的結構圖回答下列問題

(1)顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡與安放、____________、安放裝片、___________、觀察和收放等。

(2)轉動【 】_____________，使光線通過通光孔反射到鏡簡內。

(3)使用顯微鏡觀察玻片，當鏡筒下降時，眼睛應注意看【 】_____________，使其下降到接近玻片。然后扭動【 】_____________，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。

(4)轉動時，鏡筒升降幅度很小的結構是【 】_____________。

(5)把玻片標本放在【 】_________，要用【 】_______壓住，標本要正對通光孔的中央。

（6）用A、B兩臺顯微鏡觀察花粉粒。A的目鏡是10×，物鏡為40×；B的目鏡是5×，物鏡是10×。 分析回答：

(1)A、B兩臺顯微鏡的放大倍數分別為 、 。

(2)此時，觀察到花粉粒細胞數目多的顯微鏡是

(3)觀察到花粉粒細胞大而清晰的顯微鏡是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結構圖。請據圖回答：

（1）用來調節(jié)光線強弱的結構是[ ] 和[ ] 。

（2）轉動時升降范圍很小的結構是[ ] 。

（3）接近玻片標本的鏡頭是[ ] 。

（4）觀察裝片時，如果光線較弱，應使反光鏡的 對著光源；若光線較強，應使反光鏡的 對著光源。

（5）利用顯微鏡觀察標本時，往往要同時作圖，這就要求觀察者用 眼觀察，右手作圖。

（6）對物象具有放大作用的是 和 。

（7）下圖A和B是轉動轉換器的方法，請指出哪一圖所示的方法正確 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體青春期主要處于從小學到高中教育階段。圖1、圖2分別為小學至高中階段男女學生身高和體重曲線圖，根據曲線所示含義，請就下列各項陳述，圈出“是”或“否”。

（1）青春期人體外形是否如此變化

是或否？

A．在男女學生身高的曲線圖中，交叉點A和B說明：在相對應的年齡時期男生和女生的平均身高相等

是/否

B．9歲至12歲，女生的平均身高高于同齡男生的平均身高

是/否

（2）青春期人體外形是否如此變化

是或否？

A．青春期身高增長

是/否

B．青春期體重增加

是/否

C．青春期出現了第二性征，說明人體內相應的性激素的含量有明顯增加

是/否

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的過程為

A．植物細胞的生長

B．植物細胞的分裂

C．植物細胞的分化

D．動物細胞的分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗，支持了生命起源過程的（ ）

A．無機小分子→有機小分子階段 B．有機小分子→有機大分子階段

C．有機大分子→獨立體系 D．獨立體系→原始生命階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中我們食用的很多食品的制作都借助了發(fā)酵技術，如饅頭、面包、泡菜等，下列食品制作過程中不需要借助發(fā)酵技術的是（ ）

A. 藍莓醬 B. 酸奶 C. 泡菜 D. 蘋果醋

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