【題目】“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”.家蠶的發(fā)育過程中,能吐絲的時期是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解:家蠶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過D受精卵、C幼蟲、B蛹和A成蟲四個時期,由受精卵孵化成幼蟲后,取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經(jīng)過4次蛻皮后,停止取食吐絲,將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹.蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾(成蟲).所以家蠶的發(fā)育過程中,能吐絲的時期是幼蟲.
故選:C.
(1)完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.(2)不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班同學用圍棋子模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題.實驗步驟如下:
①在甲桶中放入40粒白圍棋子,乙桶中放入20粒黑圍棋子和20粒白圍棋子.②分別從甲、乙兩桶中隨機抓起一粒圍棋子,組合在一起,記錄下兩粒圍棋子 的組合(注意每次取完后應將圍棋子放回去,并搖勻).③重復步驟②40次. 全班分為10個小組,實驗紀錄如下:
組次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 合計 | 比例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 8 | 6 | 4 | 7 | 5 | ||
黑黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 2 | 4 | 6 | 3 | 5 |
請分析作答:
(1)黑圍棋子模擬人的(填生殖細胞).
(2)在模擬實驗的操作過程中,為什么每次組合完,都要將圍棋子放回原桶? .
(3)對以上數(shù)據(jù)處理的結(jié)果是男女比例為:100.
(4)從實驗數(shù)據(jù)分析,得出的結(jié)論是:生男生女的機會 .
(5)一對夫婦第一胎生了一個女孩,那么第二胎生男孩的概率是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人將有關生物過程進行了如下整理,你不認同的是( )
A. 尿的形成:入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管
B. 植物的進化歷程:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物
C. 植物的結(jié)構(gòu)層次:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D. 肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列幾項中對變異在生物學和實踐上有重要意義的說法不正確的是( )
A.能夠使生物更好的適應不斷變化的環(huán)境
B.所有的變異對生物的生存都是有利的
C.變異會產(chǎn)生新的生物類型,使生物不斷進化
D.人們可以利用對人類有益的變異選育新品種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】椪柑皮薄易剝,色澤鮮美,汁多、濃甜脆嫩,化渣爽口,且價格便宜,是每年冬季老百姓家中的常備水果。請根據(jù)你所學生物學知識并結(jié)合下圖回答相關問題。
(1)椪柑苗木是以椪柑為接穗,枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木,你認為嫁接成活的關鍵是砧木與接穗的 要緊密結(jié)合。
(2)椪柑苗木定植移栽時要去掉一部分枝葉,并選擇在傍晚或陰天移栽,這是為了減弱 以提高移栽苗木的成活率。
(3)圖中大實蠅是專門危害柑橘類的農(nóng)業(yè)害蟲,圖中②③④⑤表示大實蠅發(fā)育的四個階段。請按發(fā)育的先后順序排序 (填圖中序號)。此發(fā)育過程為 變態(tài)發(fā)育。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】突然抓起一個燙手的饅頭,會來不及思考迅速松開.下面關于該縮手反射過程的分析,正確的是( )
A. 是非條件反射,由脊髓控制完成
B. 是條件反射,由脊髓控制完成
C. 是非條件反射,由大腦控制完成
D. 是條件反射,由大腦控制完成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是心臟解剖示意圖,圖中[一]~[四]表示心臟的四個腔,[1]~[5]表示與心臟相連的血管,下列說法不正確的是
A. [1]是主動脈 B. 與[三]相連的血管是[2]肺動脈
C. 體循環(huán)的終點是[一]左心房 D. 含有動脈血的是[二]和[四]
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