【題目】從古猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，最有決定意義的階段是（ ）

A．古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)為地面生活

B．學(xué)會(huì)制造和使用工具

C．產(chǎn)生了語(yǔ)言

D．四肢行走轉(zhuǎn)為雙足行走

【答案】D

【解析】

試題分析：在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，直立行走是人類脫離森里束縛，開(kāi)拓新家園的標(biāo)志，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具。前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中A、B、C字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，a、b、c、d分別表示某些物質(zhì)，圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中a在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自_________作用（填字母）。

（2）圖甲所示三種生理活動(dòng)，綠色植物在夜晚進(jìn)行的是_________（填字母）。

（3）小瑩的乙圖所示活動(dòng)探究的是圖甲中______活動(dòng)（填字母），其實(shí)驗(yàn)變量是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理的目的是_____________________________________， 該步驟主要是利用圖甲中__________活動(dòng)（填字母）。

（5）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是_____；用碘液染色后，未遮光部分變成______色。

（6）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)圖乙探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)具體措施：________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下，輸卵管堵塞，該女性則不能懷孕，原因是（ ）

A．不能產(chǎn)生卵細(xì)胞

B．不能產(chǎn)生雌性激素

C．受精卵無(wú)法著床

D．精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合成受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科技小組同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理，如圖甲所示。

（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)間后A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。

（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所需要驗(yàn)證的問(wèn)題是 ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。

（2）圖甲中除了A、B對(duì)照外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有 ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。

（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）。其中E來(lái)自D中的［ ］ ，［2］將來(lái)發(fā)育成幼苗的［ ］ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物在進(jìn)化上比兩棲動(dòng)物高等的特征是（ ）

A．用肺呼吸 B．頭部后面有頸

C．產(chǎn)大型的硬殼卵 D．能在陸地上爬行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如中甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙表示其中一條食物鏈4種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲中最高等的動(dòng)物是____________。

（2）甲中有______條食物鏈，蛇和鷹在食物網(wǎng)中的關(guān)系是__________________。

（3）乙是甲中含食蟲鳥的一條食物鏈，則a是_；若食蟲鳥被大量捕捉，則短期內(nèi)c的數(shù)量變化是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蜜蜂傳粉”和“點(diǎn)水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于（ ）

A．防御行為和取食行為 B．防御行為和遷徙行為

C．取食行為和繁殖行為 D．遷徙行為和繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚在水中游泳時(shí)主要靠什么來(lái)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力？①尾鰭 ②胸鰭 ③腹鰭 ④臀鰭 ⑤軀干部的擺動(dòng)（ ）

A．①②③ B．①⑤ C．①②③④ D．④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是李剛在睡眠、散步、慢跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo)，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量）。請(qǐng)選出能正確表達(dá)李剛慢跑的三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（ 　 ）

A. 甲-b 乙-a 丙-c B. 甲-a 乙-b 丙-c

C. 甲-b 乙-a 丙-b D. 甲-c 乙-b 丙-a

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