下面是三條有關(guān)動(dòng)物的謎語。請你猜猜并回答有關(guān)問題:

 ①像魚不是魚,終身海里住,遠(yuǎn)看似噴泉,近看像島嶼。 

②頭上兩根須,全身毛茸茸,跳舞傳信息,采蜜又傳粉。

③會(huì)飛不是鳥,有翼無羽毛,雙耳能探路,捕蚊本領(lǐng)高。

(1)三個(gè)謎語的謎底所指的動(dòng)物分別是__________ 、___________ 、___________ 。

(2)三個(gè)謎語所指動(dòng)物中屬于昆蟲的是________(寫謎語編號),該動(dòng)物群體內(nèi)往往形成一定的組織,成員之間有明確分工,它們具有一系列的               行為。

(3)科學(xué)家通過對③號謎語所指動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究,模仿它的              功能原理從而制造出了雷達(dá)。

 

【答案】

(1)鯨魚      蜜蜂    蝙蝠

(2)②       社會(huì)

(3)回聲定位

【解析】

試題分析:(1)①像魚不是魚,終身海里住,遠(yuǎn)看似噴泉,近看像島嶼,描寫的是鯨魚,鯨魚是水生哺乳動(dòng)物,用肺呼吸,呼吸時(shí)會(huì)帶起沖天的水柱,②頭上兩根須,全身毛茸茸,跳舞傳信息,采蜜又傳粉指的是蜜蜂,③會(huì)飛不是鳥,有翼無羽毛,雙耳能探路,捕蚊本領(lǐng)高指的是蝙蝠;

(2)身體分為三部分,一般有三對足,兩對翅這樣的動(dòng)物屬于昆蟲,如②蜜蜂,蜜蜂群體內(nèi)往往形成一定的組織,成員之間有明確分工,它們具有一系列的社會(huì)行為;

(3)仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究,模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)。

考點(diǎn):本題考查的是哺乳動(dòng)物、昆蟲的特征,社會(huì)行為的特點(diǎn),仿生的原理。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄.請分析問答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理.然后將=三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動(dòng)時(shí),不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向;第三條小鯽魚一切正常.
(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有
維持魚體平衡
維持魚體平衡
的作用;尾鰭具有
控制魚體前進(jìn)方向
控制魚體前進(jìn)方向
的作用.
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是
對照作用
對照作用

(3)通過本實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為:“魚的游泳速度與鰭無關(guān)”.請你結(jié)合有關(guān)知識,對他的這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析和評價(jià)
魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來產(chǎn)生向前的動(dòng)力.因此魚的游泳速度與鰭有關(guān).不正確
魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來產(chǎn)生向前的動(dòng)力.因此魚的游泳速度與鰭有關(guān).不正確

(4)若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮,你認(rèn)為可選用什么方法完成類似小明的探究?請簡單介紹一下你的設(shè)想(僅答出思路即可,不必要詳細(xì)介紹操作方法)
模擬實(shí)驗(yàn)
模擬實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄,請分析回答:
取三條大小一樣的小鯽魚,用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭,第三條小鯽魚不作處理.然后將三條小鯽魚同時(shí)放入水中觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn):第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定,不能維持魚體的直立狀態(tài);第二條小鯽魚向前游動(dòng)時(shí),不能很好地改變運(yùn)動(dòng)方向;第三條小鯽魚一切正常.
(1)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)記錄,可以推測:魚的胸鰭和腹鰭具有
維持魚體平衡
維持魚體平衡
的作用;尾鰭具有
控制魚體前進(jìn)方向
控制魚體前進(jìn)方向
的作用.
(2)在小明的實(shí)驗(yàn)中,第三條小魚的作用是
對照作用
對照作用

(3)通過本實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為:“魚的游泳速度與鰭無關(guān)”.請你結(jié)合有關(guān)知識,判斷他的這一觀點(diǎn)正確嗎?
不正確
不正確
,為什么?
魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來產(chǎn)生向前的動(dòng)力.因此魚的游泳速度與鰭有關(guān)
魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭,主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來產(chǎn)生向前的動(dòng)力.因此魚的游泳速度與鰭有關(guān)

(4)若從保護(hù)動(dòng)物的角度考慮,你認(rèn)為可選用什么方法完成類似小明的探究?請簡單介紹一下你的設(shè)想(僅答出思路即可,不必要詳細(xì)介紹操作方法):
模擬實(shí)驗(yàn)
模擬實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是三條有關(guān)動(dòng)物的謎語.請你猜猜并回答有關(guān)問題.
①像魚不是魚,終身海里住,遠(yuǎn)看似噴泉,近看像島嶼.
②頭上兩根須,全身毛茸茸,跳舞傳信息,采蜜又傳粉.
③會(huì)飛不是鳥,有翼無羽毛,雙耳能探路,捕蚊本領(lǐng)高.
(1)三個(gè)謎語的謎底所指的動(dòng)物分別是
鯨魚
鯨魚
蜜蜂
蜜蜂
、
蝙蝠
蝙蝠

(2)三個(gè)謎語所指動(dòng)物中屬于昆蟲的是
(寫謎語編號),該動(dòng)物群體內(nèi)往往形成一定的組織,成員之間有明確分工,它們具有一系列的
社會(huì)
社會(huì)
行為.
(3)科學(xué)家通過對③號謎語所指動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究,模仿它的
回聲定位
回聲定位
功能原理從制造出了雷達(dá).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(6分)下面是三條有關(guān)動(dòng)物的謎語。請你猜猜并回答有關(guān)問題

 ①像魚不是魚,終身海里住,遠(yuǎn)看似噴泉,近看像島嶼。

 ②頭上兩根須,全身毛茸茸,跳舞傳信息,采蜜又傳粉。

 ③會(huì)飛不是鳥,有翼無羽毛,雙耳能探路,捕蚊本領(lǐng)高。

(1)三個(gè)謎語的謎底所指的動(dòng)物分別是__________ 、___________ 、___________ 。

(2)三個(gè)謎語所指動(dòng)物中屬于昆蟲的是________(寫謎語編號),該動(dòng)物群體內(nèi)往往形成一定的組織,成員之間有明確分工,它們具有一系列的_________行為。

(3)科學(xué)家通過對③號謎語所指動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究,模仿它的________功能原理從制造出了雷達(dá)。

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