【題目】絕大多數(shù)的病毒個體小,觀察時必須用

A放大鏡 B低倍顯微鏡 C高倍顯微鏡 D電子顯微鏡

【答案】D

【解析】

試題分析:病毒是一類形體十分微小的生物,形體比細(xì)胞小得多,只能用納米來表示大約10億個細(xì)菌等于一顆小米粒大,大約3萬個病毒等于一個細(xì)菌大,一個病毒的大小 約為10~300納米,1納米=一百萬分之一毫米,普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的,電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多,可以達(dá)到幾十萬倍。所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)。

考點:病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,瓶中裝有萌發(fā)的大豆種子,實驗開始時閥門是關(guān)閉的,過一段時間后,往瓶內(nèi)注入清水,并打開閥門,使瓶內(nèi)氣體進(jìn)入裝有石灰水的試管中。請你分析回答問題:

(1)實驗現(xiàn)象:試管中澄清的石灰水變_______。說明了大豆種子萌發(fā)時放出了二氧化碳。

(2)大豆種子的呼吸作用發(fā)生在細(xì)胞的__________中,利用氧使有機(jī)物進(jìn)行分解,從而釋放出能量,以滿足生命活動所需。

(3)如果將它們生成豆芽,我們所食用白嫩伸長部分是由大豆的_______發(fā)育來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于心理健康的是

A小孟每天都無精打采 B小明能原諒別人的缺點和錯誤

C童童能夠通過運動來放松自己 D倩倩很少感到自己疲乏無力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對免疫的認(rèn)識錯誤的是( )

A. 免疫是人體的一種保護(hù)性生理功能

B. 免疫功能對人體都是有益的

C. 免疫可分為先天性免疫(非特異性)和后天性免疫(特異性)

D. 免疫并不都是對人體有益的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥和水稻是糧食作物,菊花和牡丹是觀賞植物,甘草和田七是藥用植物。這是根據(jù)生物的什么特征來進(jìn)行分類的?

A用途 B形態(tài)結(jié)構(gòu) C生理功能 D生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題。

(1)受精卵將來發(fā)育成胚,胚的組成包括________。(選填甲圖中的序號)

(2)在種子萌發(fā)時,甲圖中的①將發(fā)育成_________________。

(3)種子萌發(fā)后,生長發(fā)育成乙,⑧吸收來的水和無機(jī)鹽通過_____________運輸?shù)舰藓廷摺?/span>

(4)完成受精作用后,丙中的_______________________分別發(fā)育成丁中的⑨和⑩。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

1寫出圖中各部分名稱:

2從圖中可以看出氣囊直接與 相通。

3鳥類的體形呈 型,可減少飛行時空氣對它的 ;體表覆蓋著 ,前肢變成 。

4家鴿在吸氣和呼氣時 里都能進(jìn)行氣體交換,能保證飛行時肌肉所需的 供應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡(5×、16×)和物鏡(10×、40×),乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯誤的是

A.將裝片向右上方移動,使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡

C.目鏡不需要換,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭

D.物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚能夠阻擋病原體侵入人體,這屬于人體防御病原體的(

A.第一道防線 B.第二道防線 C.特異性免疫 D.人工免疫

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同步練習(xí)冊答案
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