(2012?湘潭)將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮,其主要原因是冷藏條件下( 。
分析:本題考查蔬菜、水果的貯藏與呼吸作用的關(guān)系.解答時可以從溫度與呼吸的關(guān)系方面來切入.
解答:解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強.根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理,新鮮蔬菜放入冰箱中,降低溫度,使蔬菜的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對有機物的消耗,可延長保鮮時間,達到保鮮的目的.
故選:A
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響.易錯提醒:冷藏條件下,微生物繁殖速度慢是防止食品腐敗的原因
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湘潭)如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖①表示的無性生殖方式是
嫁接
嫁接

 (2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的
形成層
形成層
緊密結(jié)合.若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來結(jié)出果實的果皮的基因組成是
DD
DD

(3)圖②是高等植物有性生殖的
受精
受精
過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湘潭)今年4月間,洞庭湖水域發(fā)現(xiàn)十多條江豚死亡,據(jù)調(diào)查現(xiàn)存江豚數(shù)量比大熊貓還少,已瀕臨滅絕的邊緣.一旦江豚滅絕,對人類的損失在于( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湘潭)如圖所示為人體的四種基本組織,請將A~D圖分別與其功能對應(yīng)起來:

①產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮  ②保護、分泌   ③收縮和舒張   ④支持、連接、保護、營養(yǎng)
C
C
;    ②
A
A
;    ③
B
B
;   ④
D
D

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?湘潭)請閱讀以下資料,回答問題
鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn).近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關(guān)節(jié)疼痛等癥狀,經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn),原因為鎘中毒.
2011年3月,國務(wù)院批準了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》,計劃到“十二五”末,湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%.今年在湘江流域開展了“同心系湘江,共護母親河”活動,旨在關(guān)注湘江重金屬污染,助力將湘江建設(shè)成為“中國萊茵河”,帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學(xué)發(fā)展.
(1)根據(jù)所學(xué)知識,你推斷資料中的村民所患的是
痛痛
痛痛
。
(2)某實驗小組的同學(xué)觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi),有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中,河水顏色發(fā)黑,并散發(fā)出刺鼻的惡臭味.該小組同學(xué)決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響.
實驗小組準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪,平均分成A、B兩組,分別放在兩個水缸中,其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水,B組中盛有
被污染的河水
被污染的河水
.將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下,用相同的餌料喂食蝌蚪,觀察蝌蚪的生長情況.
(3)請你預(yù)測可能的實驗結(jié)果:
①若A、B組的蝌蚪都正常生長,說明
污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
;②
A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)
A組蝌蚪正常生長,B組蝌蚪死亡(或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快);說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響.(要求寫明可能的現(xiàn)象及結(jié)論)

(4)面對環(huán)境污染,我們可以做哪些有益的工作?
宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水
宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水

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