(2012?湘潭)如圖所示為人體的四種基本組織,請將A~D圖分別與其功能對應(yīng)起來:

①產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮  ②保護(hù)、分泌   ③收縮和舒張   ④支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)
C
C
;    ②
A
A
;    ③
B
B
;   ④
D
D
分析:此題考查的是人體的幾種組織及功能,人體的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,各具有不同的功能,識圖答題.
解答:解:A、是上皮組織,由上皮細(xì)胞構(gòu)成,具有保護(hù)、分泌等功能.如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等.
B、是肌肉組織,主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能.如心肌、平滑肌等.
C、是神經(jīng)組織,主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.
D、是結(jié)締組織,結(jié)締組織的種類很多,骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織.具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用.
故答案為:①C;②A;③B;④D.
點(diǎn)評:人體的主要組織以及功能是重點(diǎn),要好好掌握,識記時(shí)最好結(jié)合圖形,會取得不錯的效果.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湘潭)如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動情況的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湘潭)如圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的
氣孔
氣孔
進(jìn)出的.
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的
光合作用
光合作用
過程.
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的
呼吸作用
呼吸作用
過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
中進(jìn)行的.
(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自
蒸騰
蒸騰
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湘潭)如圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖①表示的無性生殖方式是
嫁接
嫁接

 (2)圖①的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的
形成層
形成層
緊密結(jié)合.若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的基因組成是dd,將來結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是
DD
DD

(3)圖②是高等植物有性生殖的
受精
受精
過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?湘潭)如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖,B代表某結(jié)構(gòu),A、C代表與其相連的血管,箭頭代表血流方向.請據(jù)圖回答問題:
(1)若B表示肺部毛細(xì)血管,則血管C的名稱是
肺靜脈
肺靜脈
,血管C中
氧氣
氧氣
(填二氧化碳或氧氣)的含量明顯高于血管A.
(2)若A、C內(nèi)均流動脈血,血液流經(jīng)B處形成原尿,則在B處進(jìn)行的主要生理過程是
過濾作用
過濾作用

(3)若B代表的器官是胰島,人進(jìn)食后血管C內(nèi)的
胰島素
胰島素
含量明顯升高.
(4)若A代表靜脈血管,C代表動脈血管,B代表血液循環(huán)的動力器官,則B的名稱是
心臟
心臟

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