科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人的染色體排序圖,請分析回答:
(1)圖1是性的染色體組成圖,是根據判斷出來的,其組成為 .
(2)形成生殖細胞時,每對染色體中的條進入精子或卵細胞,正常的受精卵含有對染色體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生活中,手指上會粘上許多細菌.假設:常洗手可以減少手上的細菌數量.甲乙兩個同學設計了一個實驗,利用牛肉汁固體培養(yǎng)基,滅菌后分別進行細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示,請評價他們的實驗方案.
(1)你認為同學的設計合理,理由是 .
(2)洗手前在培養(yǎng)基上按手印,這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的 .
A.滅菌
B.接種
C.培養(yǎng)
D.配制培養(yǎng)基
(3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因為 . 無菌操作是為了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式圖,請分析回答:
(1)屬于植物細胞的是圖 , 屬于動物細胞的是圖 .
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[]、[]和[] .
(3)結構[]能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質的載體是 , 這種遺傳物質叫做 .
(5)對細胞具有支持和保護作用的結構是[]
(6)西瓜之所以甘甜可口是因為[]中含有的細胞液里面有大量的糖分.
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【題目】通過有性生殖過程才能實現的是( )
A.克隆羊“多利”的問世
B.同一株菊花上綻放出不同的花朵
C.水稻種子萌發(fā)生長
D.生產胰島素“工程菌”的培育
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