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(2008?靜?h模擬)探究“光對鼠婦生活的影響”
(1)作出的假設是
光對鼠婦的生活有影響
光對鼠婦的生活有影響

(2)該實驗中的變量是
,在設計實驗時,要給鼠婦提供
有光
有光
無光(或明亮黑暗)
無光(或明亮黑暗)
兩種環(huán)境,以便對照.
(3)每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數的
平均值
平均值
值.
(4)得出的結論是
光對鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)
光對鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)

(5)如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”,則實驗中的變量是
濕度
濕度
,需要給鼠婦提供
濕潤和干燥
濕潤和干燥
兩種環(huán)境.
分析:此題考查的是探究光對鼠婦生活的影響的實驗,并通過解答此題體會科學探究的方法步驟.解此題的關鍵是確定、控制變量,設置對照實驗.
解答:解:(1)作出假設:提出問題后,應用已有知識,對問題的答案提出可能的設想是:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的生活.作出假設的依據是:在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方沒有看到.當把花盆、石塊搬開后,看到鼠婦很快地爬走了.
(2)該實驗的目的是探究“光會影響鼠婦的生活光”,實驗變量是有無光照,在設計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,各放入等量的鼠婦若干只,過一段時間后,觀察鼠婦對環(huán)境的選擇.如果陰暗環(huán)境中鼠婦多,則說明假設是正確的;如果明亮環(huán)境中鼠婦多,則說明假設是錯誤的.這樣就形成了以光照為惟一變量的對照實驗.
(3)實驗材料達一定數量或設置重復組是為了避免偶然性;計算平均值是為了減少誤差.每個實驗裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目,統(tǒng)計10次,計算10次統(tǒng)計數的平均值.這樣做的目的是減少由偶然性引起的誤差.
(4)分析現象,得出結論:陰暗環(huán)境下的鼠婦數目多,明亮環(huán)境中鼠婦數目少,說明光會影響鼠婦的生活,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
(5)影響鼠婦生活的非生物因素除光外,還有水分、溫度、空氣等因素對鼠婦生活都有影響.如果“探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”,則實驗中的變量是土壤濕度,需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是潮濕和干燥.
故答案為:(1)光對鼠婦的生活有影響
(2)光    有光   無光(或明亮  黑暗)
(3)平均值
(4)光對鼠婦的生活有影響(答案合理即可給分)
(5)濕度   濕潤和干燥
點評:科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數據、得出結論的能力,重點是對照實驗的設計、變量的判斷.
練習冊系列答案
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(2008?靜海縣模擬)法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時,利用綿羊做了一次著名實驗,方法見下表:

      分組
編號
第一次處理 第二次處理
方法 結果 方法 結果
甲組綿羊 注射脫毒病菌 無病癥 注射活性病菌 無病癥
乙組綿羊 不注射任何病菌 無病癥 注射活性病菌 有病癥分析問題并做出回答:
(1)甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產生了
抗體
抗體
,獲得了
特異性免疫
特異性免疫

(2)乙組綿羊在實驗中的作用是
對照
對照

(3)人類的計劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當于實驗中的
甲組
甲組
.(選填“甲組”或“乙組”)
(4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫,采取這一措施是屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(5)甲組綿羊第一次注射的是脫毒病菌,它進入羊體作為
抗原
抗原
起作用.

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