【題目】種子之所以能萌發(fā)長成幼苗，是因為種子的結(jié)構(gòu)中有 （ ）

A. 胚軸 B. 胚 C. 胚芽 D. 胚根

【答案】B

【解析】種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。因此種子之所以能萌發(fā)長成幼苗，是因為種子的結(jié)構(gòu)中有胚。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為五種生物的簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖④屬于動物，圖③的細胞結(jié)構(gòu)與植物的細胞結(jié)構(gòu)一樣。問：圖④在細胞結(jié)構(gòu)上與①②③三種生物的區(qū)別是（填字母）。
A.無細胞壁
B.無細胞膜
C.無細胞核
D.無葉綠素
（2）圖⑤表示某一類病毒，病毒結(jié)構(gòu)非常簡單，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和包含著的內(nèi)核兩個部分組成。依據(jù)病毒的宿主不同，將其分為三大類： 、植物病毒和。
（3）釀造武夷品牌“興華”啤酒，需要上述哪種生物?（填序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系的食物網(wǎng)簡圖。下列說法錯誤的是（　　）

A. 圖中數(shù)量最少的消費者是鷹

B. 該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關(guān)系

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大樹底下好乘涼”說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是 （ ）

A. 生物適應環(huán)境 B. 生物依賴環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物與植物通過與關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。
（2）該食物網(wǎng)有條食物鏈；請將最長的一條食物鏈寫出來：。
（3）如果人們大量捕捉草原上的鷹、狐和蛇，就會造成和的大量繁殖，最終導致被大量啃光而沙漠化�？梢姡瑒游镌诰S持生態(tài)中起著重要作用，我們不要隨意殺滅任何一種動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，符合“低碳生活”理念的是：

A．購物時自帶購物袋

B．將生活垃圾進行分類處理

C．外出用餐時盡量使用一次性筷子

D．夏天使用空調(diào)時盡量調(diào)低溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血漿中含量最多的成分是 （ ）

A. 葡萄糖 B. 無機鹽 C. 尿素 D. 水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多家喻戶曉的名人都是”左撇子”，比如畫家達芬奇、科學家愛因斯坦、微軟CEO比爾蓋茨、奧運冠軍林丹等，他們在繪畫天分、思維方式、創(chuàng)造力、克技性等方面天賦異秉，左撇子又稱左利手（慣用左手），與右利手是一對相對性狀，且存在顯隱性關(guān)系（基因用R、t表示）。如圖為曉曦家系左、右利手的遺傳圖解，請思考作答：

（1）由圖中信息可以判斷，隱性性狀是_____，你的依據(jù)為_____。

A．姥爺×姥姥→媽媽 B．爺爺×奶奶→爸爸 C．爸爸×媽媽→曉曦

（2）曉曦出現(xiàn)了與爸爸、媽媽不同的性狀，該現(xiàn)象稱為_____。

（3）分析遺傳圖解可以推知：曉曦媽媽的基因組成是_____。

（4）曉曦的父母積極響應“二孩”政策，他們再生一個右利手男孩的概率為_____。

（5）若曉曦通過訓練矯正為右利手，并與右利手（基因型為RR）的男子結(jié)婚，其后代可能是左撇子嗎？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動，如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖．下列有關(guān)該圖的分析，正確的是（ ）
A.圖示中“大氣”的成分是氧氣
B.圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物
C.生理過程②③④均表示生物的呼吸作用
D.過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡

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同步練習冊答案