【題目】圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗的幾個步驟的示意圖。請回答下列問題。
(1)排列出圖1所示的步驟的正確操作順序__________(用箭頭和字母表示)
(2)用“10 x”目鏡和“40 x”物鏡的顯微鏡觀察,所看到的物像比實際物體放大了________倍,與選用“10 x ”目鏡和“10 x”物鏡相比,其視野范圍變________了。
(3)顯微鏡利用了凸透鏡成像原理,成的像是__________(填“倒立”或“正立”)的像,因此,要想向上移動物像 應向_______移動裝片。
(4)小明使用顯微觀察物像,但怎么也看不到物像,請你幫他分析可能的原因之一是_________.
【答案】 400 小 倒立 下 裝片沒有正對通光孔中心;沒有對好光
【解析】制作植物細胞的臨時裝片的步驟如下:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴清水;
3.取材、展平:用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜,將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,并用鑷子展平;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液。
(1)圖中操作步驟,A為展、B為擦、C為撕、D為滴、E為蓋、F為吸、G為染,所以正確的實驗操作順序是BDCAEGF。
(2)顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積。放大倍數(shù)越大,看到的細胞數(shù)目越少,細胞體積越大,范圍;放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多,細胞體積越小,范圍大。所以用“10 x”目鏡和“40 x”物鏡的顯微鏡觀察,所看到的物像比實際物體放大了400倍,與選用“10 x ”目鏡和“10 x”物鏡相比,其視野范圍變小了。
(3)顯微鏡視野內看到的物像是倒像。不僅上下相反而且左右顛倒。如果將載玻片朝左下方移動,實際上是將成像的實物向左下方移動,則物像會向右上方移動。因此,要想向上移動物像,應向向下移動裝片。
(4)小明使用顯微觀察物像,但怎么也看不到物像,請你幫他分析可能的原因之一是裝片沒有正對通光孔中心;沒有對好光。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答有關問題。
(1)流動脈血的腔有_________;流靜脈血的血管有____________。(都填字母)
(2)四腔中壁最厚的是__________。
(3)用字母和箭頭寫出體循環(huán)的路線:____________________,經(jīng)過該循環(huán)后的血液變化是_________________________。
(4)經(jīng)過肺循環(huán)后血液成分的變化是________________________________。
(5)血液只能由A→C→c,由B→D→d流動,而不能倒流的原因是:_________________。
(6)E和F的結構特點是:_________________________;_____________________;且血流速度最慢,這些特點適于進行_____________。
(7)若H代表小腸,則c與d相比,其內血液成分中增多的是___________________,則④表示的生理過程是_________;若H代表是腦,則c與d相比,其內血液中減少的成分有_________________。
(8)肌肉注射青霉素治療炎癥,青霉素首先到達心臟的________腔;如果是治療肺炎,則藥物首次到達肺部需要經(jīng)過心臟是______次;如果是治療胃炎,則藥物首次到達胃部,需要經(jīng)過心臟______次,經(jīng)過左心房是_____次。
(9)肺泡與血液的氣體交換是通過__________實現(xiàn)的。
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【題目】下列與預防蛔蟲病無關的衛(wèi)生習慣是( )
A.早晚刷牙、洗臉
B.注意飲食衛(wèi)生,不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,飯前便后洗手
D.不隨地大便
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【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示的食物關系,請根據(jù)圖回答問題.
(1)該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是_____.(用字母表示)
(3)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是 ____________________________。
(4)圖中生物E和生物D的關系是______。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質污染,一段時間后,生物E體內積累的有毒物質很多,這種現(xiàn)象叫做________。
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【題目】下圖為人體的消化系統(tǒng)部分結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體消化和吸收的主要器官是圖中【 】 所示結構。
(2)圖中①所示器官所分泌消化液對食物中 消化起重要作用。
(3)②中的胃腺分泌的胃液含消化 的酶。
(4)營養(yǎng)物質被吸收后,可經(jīng)血液循環(huán)運送到身體各處。被吸收的營養(yǎng)物質最先到達心臟的 。
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【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程,其中分析錯誤的是( )
A.本實驗是一組對照實驗,其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時,若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍,2號不變藍
D.此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用
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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關說法正確的是( 。
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關系
C. A表示生產(chǎn)者,它能夠將無機物轉變?yōu)橛袡C物
D. C是消費者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體心臟結構示意圖。有關敘述錯誤的是( 。
A. 1和2之間、3和4之間有防止血液倒流的房室瓣
B. 1和2內流的是靜脈血,3和4內流的是動脈血
C. 連通1或3的血管是動脈,連通2或4的血管是靜脈
D. 2收縮泵出的血液進行肺循環(huán),4收縮泵出的血液進行體循環(huán)
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