【題目】如圖甲是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是我國(guó)居民的平衡膳食寶塔,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中[ ______ ] ______ 是淀粉的起始消化器官,淀粉最終被消化成 ______ 才能被人體吸收利用,淀粉類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在乙圖的第 ______ 類食物中含量較多.
(2)甲圖中[] ______ 是蛋白質(zhì)的起始消化器官.蛋白質(zhì)類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在乙圖中的第 ______ 類食物中含量較高,某同學(xué)的食譜中若長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì)類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)則會(huì)患 ______ 疾病.
(3)甲圖中脂肪類食物消化的起始器官是[] ______ .脂肪的消化終產(chǎn)物是 ______ ,脂肪類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在乙圖的第 ______ 類食物中含量較多.
(4)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪類食物在人體消化道內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所是甲圖中的[] ______ .
【答案】 1口腔 葡萄糖 Ⅰ 3胃 Ⅲ、Ⅳ 營(yíng)養(yǎng)性貧血 5小腸 甘油和脂肪酸 Ⅴ 5小腸
【解析】甲圖:1口腔、2食道、3胃、4大腸、5小腸、6肛門、7肝臟、8唾液腺;
乙圖:Ⅰ為五谷類、Ⅱ?yàn)楣哳、Ⅲ為魚肉類、Ⅳ為蛋奶類、Ⅴ為油脂類。
(1)淀粉的消化是從口腔開始的,淀粉最終被分解為葡萄糖才能被吸收利用;淀粉主要存在于谷類食物中,即乙圖中的Ⅰ類食物。
(2)甲圖中3是胃,能夠初步消化蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在乙圖中的第Ⅲ魚肉類、Ⅳ蛋奶類食物中含量較高;若長(zhǎng)期缺少蛋白質(zhì)類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)則會(huì)患營(yíng)養(yǎng)性貧血。
(3)甲圖中脂肪類食物消化的起始器官是小腸,在小腸內(nèi)脂肪最終被分解為甘油和脂肪酸,脂肪主要存在于Ⅴ油脂類食品中。
(4)小腸中有腸液、胰液、膽汁,能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。最終蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸等能夠被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運(yùn)往全身。
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【題目】如果調(diào)查全國(guó)七年級(jí)學(xué)生的平均身高,下列選取的樣本中,誤差最小的是( )
A. 北方省份和南方省份的某中學(xué) B. 東部沿海省份和西部?jī)?nèi)陸省份的某中學(xué)
C. 城市和鄉(xiāng)村的某中學(xué) D. 以上各處都要有樣本,去平均值
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)小明為保證考試時(shí)充足能量供應(yīng),早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物,則a是______,將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有______;若a是淀粉的消化終產(chǎn)物,D代表腎臟,則一部分a在D中從離開血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→______(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
(2)考試過程中,小明會(huì)消耗大量的氧氣,呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過程時(shí),膈肌處于______狀態(tài)。
(3)在進(jìn)行1000米快跑測(cè)試時(shí),小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是______(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示);班主任老師盯著小明由遠(yuǎn)而近沖向終點(diǎn)的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是______。
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙是人體的三個(gè)血管結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述,不正確的是( 。
A. 三種血管的血液流速由快到慢的順序是甲、乙、丙
B. 三種血管的管壁由薄到厚的順序是甲、乙、丙
C. 人體四肢的乙血管管腔內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜
D. 只允許紅細(xì)胞單行通過的血管是丙-毛細(xì)血管
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【題目】疫苗對(duì)溫度極其敏感,在生產(chǎn)和接種之間需要使用冷鏈儲(chǔ)存,一旦儲(chǔ)藏溫度超過適宜范圍(不同疫苗要求的低溫環(huán)境不同,一般為2℃﹣8℃),就有可能失效。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究不經(jīng)冷鏈存儲(chǔ)的疫苗的危害,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選取大小、性別相同且健康的小白鼠十只,平均分成兩組并做下表處理后,在相同條件下飼養(yǎng)。試回答:
實(shí)驗(yàn)組 | 第一次注射 | 第二次注射 |
甲 | 冷儲(chǔ)乙肝疫苗 | 乙肝病毒 |
乙 | 常溫乙肝疫苗 | 乙肝病毒 |
(1)請(qǐng)你預(yù)測(cè),一段時(shí)間后____(填“甲”或“乙”)組小白鼠將患上乙肝。
(2)乙肝病毒的生活方式是____。
(3)小白鼠通過注射乙肝疫苗可以有效預(yù)防乙肝。這種免疫屬于____免疫。
(4)小白鼠注射乙肝疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體的含量變化情況如圖所示,其中表示抗體含量變化的曲線是_____(填“A”或“B”)。
(5)給小白鼠打針時(shí)應(yīng)戴上手套,以避免感染傳染病。從傳染病的預(yù)防措施上看,這屬于_____。
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【題目】生物小組的同學(xué)們選用圖甲所示的某植物葉片探究其光合作用。圖乙為實(shí)驗(yàn)裝置,圖丙為實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖丙中將“該植物放在黑暗中兩天”的目的是_____________;“脫色 處理”是將葉片放在_________ 里,進(jìn)行_________ 加熱,去除葉綠素。
(2)小明同學(xué)為“驗(yàn)證二氧化碳是光合作用的原料”應(yīng)選用圖乙葉片中_________ (字母表 示)和_________ (字母表示)兩部分進(jìn)行對(duì)照,其中字母_________ 部分是對(duì)照組,兩組 的變量是_________ 。
(3)小亮同學(xué)根據(jù)自己提出的假設(shè),將 W 和 X 兩部分滴加碘液后,對(duì)顯色結(jié)果進(jìn)行了比 較,結(jié)果為_________ (字母表示)部分出現(xiàn)藍(lán)色,而另外一個(gè)部分為棕黃色,證明了 假設(shè)正確。請(qǐng)推測(cè)小亮同學(xué)的假設(shè)是:________________。
(4)小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中改變了實(shí)驗(yàn)條件,在黑暗處里后,光照前,用遮光布將整個(gè)玻璃 瓶包裹起來,后面步驟不變。滴加碘液后,X 部分藍(lán)色,Y 部分棕黃色,因此得出結(jié)論“光是光合作用的必要條件 ”。小亮同學(xué)認(rèn)為小芳不能得出結(jié)論,理由是:_____。若要得出該結(jié)論,應(yīng)對(duì)圖乙裝置如何進(jìn)行修改:_____。
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【題目】當(dāng)你看到試卷時(shí),深呼吸放松一下.觀察你周圍的事物,下列屬于生物的是( )
A. 答題紙 B. 窗外的陽光
C. 花盆里的一朵花 D. 花盆里的泥土
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【題目】如圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭,若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大,宜選用的鏡頭組合是( 。
A. 甲和丁B. 乙和丁C. 甲和丙D. 乙和丙
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【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖(其中①-⑥表示生理過程,A、B、C、D表示人體的器官),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)人體生理活動(dòng)過程[①]發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。
(2)血液流經(jīng)[B]后,血液的顏色變化是___________________________。
(3)如果[⑥]代表腎小球的過濾作用,則圖中[C]代表器官______________。
(4)某同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的細(xì)胞是_________細(xì)胞。
(5)李大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖,其可能的原因是__________ (填激素)分泌不足。
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