Question

下圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇爬向有食物的另一臂。據(jù)此作答：

（1）這種行為屬于         行為。
（2）無(wú)論動(dòng)物等級(jí)高低，都會(huì)有         行為，動(dòng)物越低等，這種能力就越          ，學(xué)會(huì)某種行為中嘗試和錯(cuò)誤的次數(shù)就越        。
（3）蚯蚓受到電擊會(huì)逃避屬于        行為。

Answer 1

⑴學(xué)習(xí)（后天性） ⑵學(xué)習(xí)   弱（差）   多  ⑶先天性（本能）

試題分析：（1）后天性行為是個(gè)體在后天生活過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練的獲得的結(jié)果。蚯蚓被多次電擊后能夠?qū)W會(huì)選擇正確的方向覓食，正是一種學(xué)習(xí)行為。
（2）學(xué)習(xí)行為是建立在反射的基礎(chǔ)上的，反射是動(dòng)物界普遍存在的現(xiàn)象，動(dòng)物越低等能，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育越不完善，學(xué)習(xí)能力就越弱，學(xué)習(xí)的嘗試次數(shù)就越多。
（3）生物能夠?qū)ν饨绲牟涣即碳ぷ鞒龆惚苄袨椋�這是一種先天性行為。