【題目】下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括________和________兩部分。
(2) [②]是________,神經(jīng)纖維是由[①]________和[③]________以及外面套著的髓鞘共同組成的。
(3)與其他動(dòng)物細(xì)胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是________
(4)在腦和脊髓的灰質(zhì)里面,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某項(xiàng)生理功能的部位,叫作(_____)
A.中樞神經(jīng)B.神經(jīng)中樞C.神經(jīng)節(jié)D.神經(jīng)纖維
【答案】(1)細(xì)胞體;突起;
(2)產(chǎn)生興奮;傳導(dǎo)其它的神經(jīng)元;
(3)樹突;軸突;
(4)B
【解析】
試題
(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。
(2) 圖中②是細(xì)胞核,神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的③軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的①樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維。
(3) 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞體生有許多突起,而其他動(dòng)物細(xì)胞無(wú)突起。
(4)在腦和脊髓的灰質(zhì)里面,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某項(xiàng)生理功能的部位,叫做神經(jīng)中樞。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下對(duì)四種動(dòng)物進(jìn)行分類的依據(jù)是( )
甲類 | 大熊貓 老虎 |
乙類 | 揚(yáng)子鰐 蛇 |
A.是否會(huì)生長(zhǎng)
B.有無(wú)脊椎
C.是否屬于哺乳動(dòng)物
D.是否屬于食草動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向,正確的是( )
A. 靜脈→心房→心室→動(dòng)脈 B. 動(dòng)脈→心房→心室→靜脈
C. 靜脈→心室→心房→動(dòng)脈 D. 動(dòng)脈→心室→心房→靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它生活在中。
(2)A由于不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先進(jìn)化來(lái)的。
(4)C植物最主要的特征是。
(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“用顯微鏡觀察人血的永久圖片”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)如發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 。
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
B.粗準(zhǔn)焦螺旋 |
C.反光鏡 |
D.遮光器 |
(2)如發(fā)現(xiàn)所觀察的物像位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將玻片標(biāo)本向 方向移動(dòng)。
(3)圖中數(shù)量最多,呈兩面凹的圓盤狀的血細(xì)胞是 。
(4)皮膚輕微擦傷后會(huì)流血,可是傷口很快就止血了,這主要與圖中[4] 有關(guān)。
(5)皮膚外傷感染時(shí),圖中[2] 明顯增多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一枝原來(lái)開紅花的碧桃嫁接到開白花的碧桃上,這新嫁接上的枝條將來(lái)開花的顏色是( )
A.紅色 B.白色 C.粉色 D.紅色和白色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中[2]是________,里面含有________.
(2)[6]里面含有卵細(xì)胞,與來(lái)自[2]的精子結(jié)合形成________,將來(lái)發(fā)育成種子的________,它是新植株的幼體.
(3)[5]、[6]合稱________,將來(lái)發(fā)育成果實(shí),在其發(fā)育成果實(shí)之前必須經(jīng)過(guò)開花、________和________等生理過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中所指的1是 , 它是在里產(chǎn)生的.
(2)圖中4是 , 根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成
作用.這一作用一經(jīng)完成,將發(fā)育成果實(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:
(1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有[ 6 ]和。不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有片,而玉米種子的子葉有片,而且玉米種子有胚乳,菜豆種子沒(méi)有胚乳。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[ 4 ]和[ 5 ]。
(3) 是種子的主要部分,是新植物體的幼體。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為了保證苗全苗壯,在播種前常常要測(cè)定種子的發(fā)芽率。種子的發(fā)芽率在 時(shí),才能播種使用,如果發(fā)芽率過(guò)低,就要另?yè)Q優(yōu)良的種子。
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