【題目】正常情況下，原尿中有而尿液中沒有的物質(zhì)是（ ）

A．葡萄糖 B．水分 C．無(wú)機(jī)鹽 D．尿素和尿酸

【答案】A

【解析】

試題分析：在正常的情況下，原尿中有而尿液中沒有的物質(zhì)是葡萄糖，因?yàn)槠咸烟潜荒I小管全部重吸收了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蕨類植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大

B．剖開一株蕨類植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織

C．不是用孢子繁殖而是用種子繁殖

D．煤的形成與距今2億年前的高大蕨類植物有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答問題：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的 進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無(wú) C．肉湯的多少

（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制該變量的方法是 。

（4）“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

（5）巴斯德認(rèn)為，肉湯變酸是微生物引起的，并證明這些微生物來自空氣，他成功鍵是（ ）。

A．運(yùn)氣好 B．動(dòng)腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶

C．觀察時(shí)認(rèn)真 D．實(shí)驗(yàn)用具好看

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）在結(jié)構(gòu)A_____內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為_____，該生理活動(dòng)能_____有機(jī)物，釋放能量．在貯存糧食時(shí)，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了_____該生理活動(dòng)的強(qiáng)度．

（2）在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體①_____和_____，綠色植物通過該生理活動(dòng)在維持生物圈的_____中起重要作用，制造的_____還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物．

（3）進(jìn)行光合作用的基本單位是_____；進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆是我國(guó)常見的重要經(jīng)濟(jì)作物之一．下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開花植物的一生時(shí)，繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）．
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
（2）b過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng)是 ．
（3）大豆種子結(jié)構(gòu)中的[]將來可發(fā)育成新的植物體．
（4）春天，大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是：滿足種子萌發(fā)所需要的 ． 種子萌發(fā)的過程中，種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物的變化是 ．
（5）大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子，原因是 ．
（6）大豆與豆娘（一種昆蟲）相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，通過這種方法將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵里面去，結(jié)果使出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胞所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2﹣3倍，體積大1倍．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）這項(xiàng)技術(shù)被稱為 ． 在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ， 控制著這個(gè)性狀的是基因．
（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵性狀代孕小鼠體內(nèi)，注入的部位應(yīng)是 ． 最終受精卵在小鼠的內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體．
（3）由此推測(cè)，在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是控制性狀的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)入血液的氧，通過血液循環(huán)送到全身各處的組織細(xì)胞內(nèi)的某個(gè)部位被利用，該部位是（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．葉綠體 D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃肉、西瓜子、葵花子分別是由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來的（ ）

A．子房、子房壁、胚珠 B．子房、胚珠、子房壁

C．子房壁、胚珠、子房 D．胚珠、子房、子房壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在種子萌發(fā)的過程中，種子的形態(tài)及生理會(huì)發(fā)生一系列變化．下列變化不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A. 種子的胚根伸長(zhǎng)并突破種皮

B. 種子的體積變大，重量增加

C. 呼吸作用比萌發(fā)前明顯增強(qiáng)

D. 種子內(nèi)有機(jī)物的總質(zhì)量明顯增加

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