【題目】下圖是“人體內的腔”側面圖.請你思考并回答下列問題:

(1)圖中①是________,其中有腦。圖中②是__________,其中有脊髓。

(2)[ ]_____________將體腔分為胸腔和腹腔。

(3)[_____]是腹腔,腹腔中有胃、小腸、大腸、肝臟和膽囊等器官。

(4)圖中表示胸腔的是________,內有_________、_________等器官。

【答案】 顱腔 椎管 ④膈 心臟

【解析】(1)圖中的①是顱腔,內有腦;②是椎管,內有脊髓腦和脊髓是人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng),它們發(fā)出的神經(jīng)是周圍神經(jīng)系統(tǒng)
(2)人等哺乳動物的體內有④膈,膈把體腔分成③胸腔和⑤腹腔兩部分
(3)⑤是腹腔,腹腔中有胃、小腸、大腸、肝臟和膽囊等器官。
(4)③是胸腔,內有心臟、肺等器官。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,①一⑦表示相關結構,下列敘述正確的是( 。

A. ①②③共同組成了一個完整的腎單位

B. ②起重吸收作用,⑥起過濾作用

C. ③、⑤、⑥中尿素濃度最低的是⑤

D. 健康人進食過咸的食物,⑦中鹽分會減少

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【題目】一個人的生命開始于

A.受精卵 B.嬰兒的出生

C.卵細胞和精子 D.胚胎

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【題目】眼球結構中具有折射光線作用的主要結構是

A.晶狀體 B.角膜

C.虹膜 D.視網(wǎng)膜

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【題目】圖為鳥卵的解剖結構,據(jù)圖回答:

(1)對內部結構有保護作用的是( )_______和卵殼膜。將來能發(fā)育成小雞的結構的是( )________

(2)能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是③______和⑤______

(3)位于雞卵鈍端的___________儲存著空氣,能為胚胎的發(fā)育提供氧氣。

(4)圖中②的作用是___________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國的內陸湖泊、池塘等區(qū)域經(jīng)常爆發(fā)“水華”現(xiàn)象。發(fā)生“水華”的水體往往會散發(fā)出腥臭,同時也影響水中其他生物的生存。下表為科研人員治理某池塘水華過程中,測得的水體中各種生物的密度,請分析回答下列問題:

(1)藻類、水草都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____,但藻類過度繁殖會導致水體的無機鹽迅速耗盡,水體中的植物隨之死亡。

(2)據(jù)表可知,科研人員采用生物防治的方法治理“水華”。治理第1天,科研人員向池塘中投放了______,隨著治理天數(shù)增加至第 42 天,池塘中藻類密度逐漸_____,而水草密度逐漸上升,說明二者之間存在__關系。

(3)與治理前相比,治理后該池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構更加復雜,說明其_______能力增強。

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【題目】驗證酒精對水蚤心率的影響:實驗室常用體積分數(shù)為95%的酒精配制不同濃度的酒精溶液。

學生在實驗時配制如下的不同濃度梯度的酒精:1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。

在15℃左右的室溫下,經(jīng)過大量實驗,并在實驗中選擇10秒內水蚤跳動范圍在30~36次之間的成年水蚤為材料,經(jīng)過多次實驗得到以下平均數(shù)值。現(xiàn)將在不同酒精濃度梯度下的水蚤在10秒內的心臟跳動次數(shù)列表如下:

酒精濃度

清水

1%

3%

5%

8%

10%

15%

20%

10秒內心臟跳動次數(shù)

33

30

28

24

22

21

18

死亡

根據(jù)上述實驗結果,回答下列問題

(1)將以上數(shù)據(jù)在坐標系內表示出來,并將其連成一條曲線。

(2)當酒精的體積分數(shù)達到20%時,水蚤會因為酒精濃度過大而導致_____。分析其原因,就很容易得出,酒精具有_____作用,所以會減緩心臟的跳動。

(3)水蚤的心率因個體不同差別很大,大約在100﹣350次/分之間!因此我們選擇用來實驗的幾只水蚤應該是_____。

(4)用一只水蚤只能做兩次實驗,先在清水中計數(shù)心率,再在某一濃度的酒精溶液中計數(shù)水蚤的心率。前后順序_____(能或不能)顛倒,因為_____

(5)全班同學完成實驗后,為了減少誤差,我們對全班同學的實驗數(shù)據(jù)應該怎樣處理?_____。

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【題目】接種過乙肝疫苗的人能夠抵抗乙肝病毒的侵襲,接種的乙肝疫苗和所屬的免疫類型分別是

A. 抗體、特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫

C. 抗體、非特異免疫 D. 抗原、非特異性免疫

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【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關敘述中不正確的是 ( )

A. 圖中①表示的生理過程是光合作用

B. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用

C. 圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等

D. 圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是丁→丙→乙

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