下列屬于細(xì)菌性中毒的是：

[　　]

A．

吃了有毒蘑菇

B．

誤食了亞硝酸鈉

C．

吃了腐爛的食物

D．

吃了發(fā)芽的馬鈴薯

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

某名同學(xué)不愛(ài)吃蔬菜，近期刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血，他體內(nèi)可能是缺少________。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

不經(jīng)消化就能被吸收的物質(zhì)不包括

[　　]

A．

水

B．

無(wú)機(jī)鹽

C．

維生素

D．

淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

現(xiàn)有一份為初中生設(shè)計(jì)的午餐食譜：米飯、炸薯?xiàng)l、炒菜心。你認(rèn)為加入下列哪種食物會(huì)更合理

[　　]

A．

炒米粉

B．

南瓜餅

C．

燜牛肉

D．

干煸豆角

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

食品添加劑可以限量使用，但一些非食用添加物質(zhì)經(jīng)�；烊肫渲�，容易危及人的健康和生命安全，下列可引發(fā)食品安全事故的是

[　　]

A．

炒菜時(shí)添加少量味精

B．

腌制豆角時(shí)添加適量的食鹽

C．

果汁中添加塑化劑

D．

果凍中添加胡蘿卜汁

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

“民以食為天，食以安為先”。在超市挑選有包裝的食品時(shí)，與食品安全沒(méi)有直接關(guān)系的是

[　　]

A．

包裝是否完好無(wú)損

B．

包裝是否精美

C．

包裝盒是的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

D．

食品的成分

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧________，在氧含量低的地方又易與氧________。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有________的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)下冊(cè) 題型：

在顯微鏡下觀察活金魚(yú)尾部的毛細(xì)血管時(shí)，最好的方法是尋找

[　　]

A．

血液流向頭部的血管

B．

血液流向尾部的血管

C．

有搏動(dòng)的微小血管

D．

紅細(xì)胞單行通過(guò)，血流緩慢的血管

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：閱讀理解

閱讀下面資料，回答問(wèn)題。

　　人類基因組計(jì)劃于1990年正式啟動(dòng)。其主要目標(biāo)有：識(shí)別人類DNA中所有基因（超過(guò)10萬(wàn)個(gè)）；測(cè)定組成人類DNA的30億堿基對(duì)的序列；將這些信息儲(chǔ)存到數(shù)據(jù)庫(kù)中；開(kāi)發(fā)出有關(guān)數(shù)據(jù)分析的工具；致力于解決該計(jì)劃可能引發(fā)的倫理、法律和社會(huì)問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)多國(guó)科學(xué)家的共同努力，1999年11月23日美國(guó)國(guó)家科學(xué)院的官員和參加人類基因組計(jì)劃的科學(xué)家們，慶祝人類基因組計(jì)劃DNA測(cè)序工作完成第10億個(gè)堿基對(duì)的測(cè)定。12月1日，一個(gè)由英、美、日等國(guó)科學(xué)家組成的研究小組宣布，他們已經(jīng)破譯了人類第22對(duì)染色體中所有（545個(gè)）與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的基因序列，這是人類首次了解了一條完整的人類染色體的結(jié)構(gòu)，它可能使人們找到多種治療疾病的新方法。

　　研究顯示，第22對(duì)染色體與免疫系統(tǒng)、先天性心臟病、精神分裂、智力遲鈍和白血病以及多種癌癥相關(guān)。完成對(duì)第22對(duì)染色體的測(cè)定將對(duì)這些疾病的早期診斷和治療起到幫助作用。這一成果是宏大的人類基因組計(jì)劃的一個(gè)里程碑。

（1）1990年，被譽(yù)為生命“登月計(jì)劃”的國(guó)際人類基因組計(jì)劃啟動(dòng)，主要由________等國(guó)的科學(xué)家共同參與。

（2）你知道“人類基因組計(jì)劃”完成后，會(huì)對(duì)你的生活產(chǎn)生什么影響嗎？請(qǐng)談一談。

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