【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)？（ ）

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能生長(zhǎng)和繁殖

C．能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng) D．身體呈綠色

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)生物的基本特征，體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖都說(shuō)明這些小顆粒屬于生物。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體胸廓容積的變化，到b點(diǎn)時(shí)，肺泡內(nèi)，呼吸道，外界氣壓的關(guān)系是（ ）

A．肺泡內(nèi)=呼吸道＞外界

B．肺泡內(nèi)=呼吸道＜外界

C．肺泡內(nèi)＜呼吸道＜外界

D．肺泡內(nèi)＞呼吸道＞外界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)部分操作過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）過(guò)程①是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將植物體放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是_____。

（2）過(guò)程③是光照數(shù)小時(shí)后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，這樣做的目的是將葉片中的_____溶解在酒精中，使葉片變成黃白色。

（3）過(guò)程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是_____。

（4）葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，說(shuō)明光合作用不可缺少的條件是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）心臟主要由_____組織構(gòu)成，在心臟的D與A，C與B之間有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是_____。

（2）圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，其中A是_____。

（3）如果圖乙中⑦代表組織細(xì)胞，由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是二氧化碳，血管N內(nèi)流_____血。

（4）如果⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[]_____（血管）直接相連，內(nèi)流靜脈血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，細(xì)胞能夠吸水的是（ ）

A．糖拌西紅柿 B．腌蘿卜

C．被海水久泡的農(nóng)作物 D．浸入水中萎蔫的空心菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性生殖與有性生殖的根本區(qū)別是( )

A. 有無(wú)生殖細(xì)胞的形成 B. 是否由單一個(gè)體完成

C. 有無(wú)細(xì)胞分裂 D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片寬大的植物不適于生活在干燥的沙漠，沙漠邊緣種植的防護(hù)林，樹木葉片大都細(xì)小，這是為了（ ）

A．減少風(fēng)的阻力 B．便于吸收二氧化碳

C．有助于光合作用 D．減少水分散失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)系統(tǒng)的組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和_____神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成，其中組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是圖中數(shù)碼_____表示的結(jié)構(gòu)．

（2）與協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____（填名禰）．

（3）某人因扭傷腰部，出現(xiàn)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀，原因是扭傷了腰部的[]_____，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了_____的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物生殖與發(fā)育的相關(guān)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 若P為圖甲中三種動(dòng)物的發(fā)育特點(diǎn)，則P代表變態(tài)發(fā)育

B. 若D為家蠶的受精卵，則其發(fā)育過(guò)程為D→A→B→C

C. 若D為蝗蟲的受精卵，則其危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是A

D. 若D為青蛙的受精卵，則A發(fā)育時(shí)期有側(cè)線，用鰓呼吸

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