Question

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內(nèi)培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。

此探究實驗應(yīng)分為以下步驟：
（1）提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是：？
（2）作出假設(shè)。你作出的假設(shè)是：。
（3）制定計劃，實施計劃。
①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。
②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方
③以上實驗的設(shè)計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 的行為是從中相互學(xué)習(xí)得來的。實驗中設(shè)置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ， 這是為了進行。
（4）根據(jù)實驗回答以下問題。
①用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？
②用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？
③本實驗的變量是 。
（5）分析結(jié)果：。

Answer 1

【答案】
（1）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為嗎
（2）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為
（3）菜青蟲取食十字花科植物,群體生活,相同,對照
（4）不行,不能排除學(xué)習(xí)行為,不行,不能排除偶然性,葉片的種類
（5）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
【解析】（1）根據(jù)題干中的內(nèi)容：“觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜青蟲取食植物葉片時，取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為”可知，本實驗要探究的問題應(yīng)該是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為嗎？
（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是它們生來就有的行為，因此做出的假設(shè)是：菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是一種先天性行為。
（3）③從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的好處是：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可以排除菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是在生活過程中學(xué)習(xí)得來的。 對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。因此此實驗中的變量是葉片，其他條件都相同。
（4）①實驗取蟲卵培養(yǎng)好；因為從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的好處是：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學(xué)習(xí)獲得的行為，使探究具有可信度。 ②僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計一次數(shù)據(jù)，實驗誤差較大，具有偶然性，只用1條菜青蟲做實驗不行。 ③本實驗的變量是不同科的植物葉片。
（5）分析現(xiàn)象，得出結(jié)果：除D外，ABC中只有十字花科葉片被吃掉，說明菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
所以答案是：（1）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為嗎；（2）菜青蟲取食十字花科植物葉片是先天性行為；（3）菜青蟲取食十字花科植物；群體生活；相同；對照；（4）不行，不能排除學(xué)習(xí)行為；不行，不能排除偶然性；葉片的種類；（5）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

【考點精析】關(guān)于本題考查的區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為和科學(xué)探究的過程，需要了解區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演；科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流才能得出正確答案．