【題目】將煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是

A．種子不完整

B．處在休眠期

C．胚已死

D．無供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

【答案】C

【解析】種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期，將煮熟的玉米種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發(fā)的原因是種子的胚已經(jīng)死了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和幼苗模式圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)菜豆種子的主要部分是[　]_______,它由________(填代號)構(gòu)成。

(2)菜豆種子中含有的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[　]________中。

(3)②將來發(fā)育成幼苗的[　]_________,B是由種子的[　]________發(fā)育而成的,C是由[　]________直接發(fā)育而成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是

A．卵→蛆→蛹→蠅

B．卵→孑孓→蛹→蚊

C．卵→跳蝻→蝗蟲

D．卵→蠶→蛹→蠶蛾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C. 較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

D. a一定比c高等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題

（1）此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組：將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成_________，其它保持不變．

（2）實驗過程③中，葉片顏色的變化是_________，造成這種變化的原因為_________．

（3）由此實驗得出結(jié)論，要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是_________．

（4）光合作用所需原料還有_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蚯蚓全身涂抹凡士林后，蚯蚓將（ ）

A．無法呼吸，最后死去 B．無法取食，最終死去

C．無法運(yùn)動 D．無法鉆洞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是( )

A．具有外骨骼 B．身體分節(jié) C．具有貝殼 D．足分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖分析回答下列有關(guān)鳥的生殖和發(fā)育的問題：

（1）詩句“誰家新燕啄春泥”描寫了燕子 繁殖行為中的________行為。

（2）在該圖所示雞卵結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛雞的是［］________；

（3）卵細(xì)胞由 ________.________.________三部分組成。（填序號）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是［］________和［_］ ________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣反射弧如圖

（1）結(jié)構(gòu)[a]在反射弧中的名稱是________；其功能是________。

（2）結(jié)構(gòu)[b]是由________末梢及相應(yīng)的________組成的。

（3）若[B]處受到損傷，刺激[A]處，[b]無反應(yīng)；刺激[c]處，[b]有反應(yīng)．說明神經(jīng)[d]的功能是_____。

（4）汽車司機(jī)看見紅燈將車停下，屬于_____反射，該反射的神經(jīng)中樞位于____。

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