【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請(qǐng)回答問題:(注:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組:將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____,其他保持不變。

(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,葉片顏色的變化是_____,造成這種變化的原因依次為_____。

(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,則在其他實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____。

(5)光合作用所需原料還有_____,是通過輸導(dǎo)組織_____運(yùn)輸?shù)摹?/span>

【答案】 等量的清水(或蒸餾水) 呼吸 綠色變黃白色再變藍(lán)色 酒精溶解葉綠素,碘液遇淀粉變藍(lán)色 實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組葉片全變藍(lán)色 導(dǎo)管

【解析】(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同且適宜。這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)。因此進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其它因素都相同該實(shí)驗(yàn)方案中有一處明顯的錯(cuò)誤是沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),應(yīng)是兩組一樣的實(shí)驗(yàn)裝置,增設(shè)對(duì)照組不放氫氧化鈉溶液,放等量的清水
(2)實(shí)驗(yàn)前要對(duì)植物放到黑暗處一晝夜,目的是除去葉片內(nèi)原有的淀粉,如果葉片內(nèi)殘留有以前光合作用制造的淀粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)果就會(huì)不明顯,為了排除原有淀粉的干擾,放到黑暗片一晝夜,植物不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉,原來的淀粉消耗完后,就不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯。
(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片變成黃白色,便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng),取出葉片用清水漂洗,再向葉片上滴加碘液,取出葉片用清水漂洗,再向葉片上滴加碘液,第一組葉片會(huì)不會(huì)變藍(lán),因?yàn)闆]有淀粉生成,原因是缺少光合作用的原料二氧化碳,植物不能進(jìn)行光合作用;第二組變藍(lán)。
(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,則在其它實(shí)驗(yàn)條件適宜的情況下,可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:綠色植物在有無二氧化碳中均能制造有機(jī)物。
(5)光合作用所需原料除了二氧化碳外,還有水分。輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi),把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應(yīng)該包括分解者和_____。鼠和昆蟲之間的關(guān)系是_____。

(2)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________。草是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最多的生物是_____。

(4)如果人類大量捕殺鷹,鼠和鳥的數(shù)量會(huì)驟增,草的覆蓋面積會(huì)減少,從而容易造成土壤沙漠化,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有的_____能力是有限的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率與葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①取兩組樹齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條,分別留下6片和3片葉。

②把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

③1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)

(1)實(shí)驗(yàn)過程中為了防止水分蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可采取的措施是__________。

(2)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的___________________________中。

(3)葉面積越大,氣孔越多,是______作用越強(qiáng)的原因之一。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分散失,應(yīng)該采取的措施是____________________。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可以得出結(jié)論:植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是___________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體絕對(duì)是一個(gè)精密的系統(tǒng),只要給予足夠的支持,它就像一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,不斷地清除異己,保證自身利益最大化,在有關(guān)人體的生理活動(dòng)中,以下說法錯(cuò)誤的是( )

A. 某人因意外事故而導(dǎo)致小便失禁,但他脊髓里的排尿中樞沒有受到損傷

B. 為預(yù)防流感,某同學(xué)注射了流感疫苗,流感疫苗相當(dāng)于抗原,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

C. “一朝被蛇咬,十年怕井繩",不屬于人類特有的反射活動(dòng)

D. 血液流經(jīng)人體胰腺時(shí),血液中二氧化碳、胰液增多,氧氣減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量,②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈,正確的是( )

A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁

C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病具有由親代向后代傳遞的特點(diǎn),使得遺傳病的發(fā)病表現(xiàn)出一定的家族性,科學(xué)家正致力于破譯人體的全部遺傳信息,以期消除或緩解各種遺傳缺陷。下圖是鐮刀型細(xì)胞貧血癥(基因用A、a表示和紅綠色自(色盲基因是隱性基因,色覺正;蚴秋@性基因,基因只位于x染色體E)的遺傳系譜圖。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)由圖可知鐮刀型細(xì)胞貧血癥是_______(填“顯性”或“隱性”性狀,6號(hào)個(gè)體的基因組成是_____其為雜合體的概率是_______。若6號(hào)為雜合體,和7號(hào)個(gè)體婚配,其后代9號(hào)個(gè)體患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的概率是_________

(2)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀狀,容易破裂導(dǎo)致貧血。如果7號(hào)個(gè)體通過輸血使貧血癥狀消失,她與6號(hào)個(gè)體再生個(gè)孩子,這個(gè)孩子與9號(hào)個(gè)體患病的概率__________(填“相同”或“不相同”),原因是_______________________。

(3)2018年我國(guó)啟動(dòng)了“中國(guó)十萬人基因組計(jì)劃”,該項(xiàng)目的研究成果將從基因水平上根治紅綠色盲等遺傳病,這是因?yàn)?/span>_________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物營(yíng)養(yǎng)生殖的幾種方法,在每個(gè)圖對(duì)應(yīng)的字母后填上繁殖方法的名稱。

A. _________, B. _________, C. _________, D. ___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察圖,試回答下列問題:

(1)圖表示的是____子葉植物的種子結(jié)構(gòu)示意圖,其中起保護(hù)作用的是[ ]_______,位于種子的最外面。

(2)①是__________,②是_________,④是________,⑤是__________,它們共同構(gòu)成種子的____________,

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,一粒種子屬于一個(gè)

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛔蟲寄生在人體的 ( )

A. B. 肝臟

C. 小腸 D. 大腸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案