【題目】下圖是植物營養(yǎng)生殖的幾種方法,在每個圖對應(yīng)的字母后填上繁殖方法的名稱。

A. _________, B. _________, C. _________, D. ___________。

【答案】 A. 組織培養(yǎng), B. 嫁接_, C. _扦插_, D. _壓條__

【解析】A組織培養(yǎng),是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株;
B嫁接,是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體;
C扦插,是指是剪取一段帶有芽的枝條,將其下部插入濕潤的土壤中然后枝條可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株;
D壓條,是把枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴,埋進(jìn)土壤并固定,讓枝條的頂端露出地面。等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后,再與母體分離,形成新植株的方法又稱壓枝。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】米勒實驗說明,在一定的條件下,原始大氣中的各種成分能夠轉(zhuǎn)變成 等有機小分子物質(zhì).

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【題目】模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的種有效策略,圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的( )

A. 骨、骨骼肌、骨連結(jié)

B. 骨、肌腹、骨連結(jié) 木板 松紫帶

C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)

D. 骨、肌腱、關(guān)節(jié)

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【題目】設(shè)計一個實驗方案,以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題:(注:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)

(1)此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對照組:將玻璃鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成_____,其他保持不變。

(2)“暗處理一晝夜”,目的是讓綠色植物通過_____作用消耗體內(nèi)貯存的有機物。

(3)實驗過程中,葉片顏色的變化是_____,造成這種變化的原因依次為_____。

(4)若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”,則在其他實驗條件適宜的情況下,可預(yù)測實驗結(jié)果是_____

(5)光合作用所需原料還有_____,是通過輸導(dǎo)組織_____運輸?shù)摹?/span>

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【題目】黃河三角洲國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的濕地是世界上暖溫帶保存最完整,最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)。如圖是東營市黃河三角洲國家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)部分成分之間的關(guān)系簡圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量的源頭是_______。

(2)圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物有______,若圖二表示水生植物→昆蟲→蛙類→蛇"這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則乙對應(yīng)的生物是________,若將此食物鏈中的動物分為兩類,則分類依據(jù)是________________

(3)草地上的蝗蟲體色和周圍環(huán)境非常相似,水中睡蓮的莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔,上述事例體現(xiàn)出生物_________環(huán)境。此生態(tài)系統(tǒng)比熱帶雨林自我調(diào)節(jié)能力弱,原因是____________。

(4)在“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中,若蛇增2千焦的能量,則最少從昆蟲體內(nèi)獲取___________千焦。

(5)黃河口生態(tài)旅游區(qū)波國家旅游局公布為國家AAA級旅游景區(qū),成為了著名的景點,體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。

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【題目】下列醫(yī)療措施,使人體產(chǎn)生抗體,獲得免疫的是( )

A. 服用阿司匹林 B. 注射胰島素 C. 注射疫苗 D. 注射抗生素

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【題目】觀察如圖并回答問題.

1)如圖的ABC后應(yīng)填寫哪些生物名詞:A B C ;請把如圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補畫完整.

2)圖中的代表 Aa代表

3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過程中,體細(xì)胞毎對染色體中的 條進(jìn)入精子(或卵細(xì)咆)

4)人體的正常受精卵中含有 條染色體.

5)母親的性染色體組成是

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【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分圖解,請根據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)這個食物網(wǎng)中有_____條食物鏈,屬于生產(chǎn)者的是_____。

(2)貓頭鷹和蛇是捕食關(guān)系,又是_____關(guān)系。

(3)如果蛇的數(shù)量突然減少,兔的數(shù)目將會出現(xiàn)的變化是_____。

(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)含量最多的生物是_____。

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【題目】下圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用① 、② 、③ 、④ 、⑤ 表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:

(1)蛋白質(zhì)在消化道中開始進(jìn)行化學(xué)消化的部位是[___;蛋白質(zhì)被消化成_____才能被吸收。

(2)人的膽囊被切除后,食物中__(填“甲”、 “乙”、“丙” )的消化會受到較大的影響。

(3)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[________,與其功能相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點是其內(nèi)表面具有________。

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