燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，一只雄鷹從它棲息的樹枝上撲啦啦飛起，展翅翱翔在點(diǎn)綴著鮮花的田野上空，突然，這只鳥兒停止了滑翔，它的頭一動(dòng)不動(dòng)地停止空中，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了獵物--一只正在草叢中咀嚼著快要成熟米粒的田鼠，幾秒之內(nèi)雄鷹俯沖而下，利爪緊緊抓住了這只田鼠，然后飛回樹上享用去了．
與此同時(shí)一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里，一只毫無防備的密封在這朵花上停下來想要加一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并將毒液注入蜜蜂的身體，在蜜蜂想要?jiǎng)佑盟旅囊欢Ｖ�，蜘蛛的毒液已�?jīng)將它毒死了，可是，不一會(huì)兒，蜘蛛?yún)s成了 正在捕食蚜蟲的青蛙的每餐．這一片陽(yáng)光照耀著的田野就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
后來農(nóng)民使用大量的劇毒農(nóng)藥殺死了田鼠和蚜蟲，可是隨之而來的是天上的雄鷹不見了、田野的蛙聲不見了，成群的蜜蜂不見了，留下的只是寂靜的田野和天空．
（1）請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鲞@個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)一條的食物鏈______
（2）非生物環(huán)境有：______
（3）生產(chǎn)者有：______
（4）消費(fèi)者有（說出三種即可）：______
（5）上述材料能說明那些問題給我們那些啟示？
【答案】分析：解答此題的關(guān)鍵有二點(diǎn)，一個(gè)是明確食物鏈的概念：生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間這種吃與被吃的關(guān)系；另一個(gè)是知道食物鏈的正確寫法．
解答：解：（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)一條的食物鏈：草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鷹．
（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．該生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成，非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等；
（3）生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量．因此生物部分生產(chǎn)者有花草樹木．
（4）消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．因此消費(fèi)者有鼠、蛙、蚜蟲、蜘蛛、鷹；
（5）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中有重要的作用，減少農(nóng)藥的使用，采用生物防治等，保護(hù)動(dòng)物
故答案為：
（1）草→蜜蜂→蜘蛛→蛙→雄鷹
（2）陽(yáng)光、空氣、水分、土壤等
（3）花草樹木
（4）鼠、蛙、蚜蟲；
（5）保護(hù)環(huán)境
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題．
，一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里，一只毫無防備的蜜蜂在這朵花上停了下來，想要呷一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并將毒液注入蜜蜂的身體，在蜜蜂想要?jiǎng)佑盟旅囊欢Ｖ�，蜘蛛的毒液已將它毒死了�？墒�，不一�?huì)兒，蜘蛛?yún)s成了正在捕食蚜蟲的青蛙的美餐。這一片陽(yáng)光照耀
的田野就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)你分析這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。