河蚌、蝸牛、烏賊的共同特征是


  1. A.
    身體由環(huán)節(jié)組成
  2. B.
    體型呈輻射對(duì)稱(chēng)
  3. C.
    身體柔軟，屬于軟體動(dòng)物
  4. D.
    堅(jiān)硬的貝殼都包在體表
C
分析：此題主要考查的是軟體動(dòng)物的主要特征，據(jù)此解答．
解答：軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類(lèi)繁多，約10萬(wàn)多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．有的貝殼退化．河蚌、蝸牛、烏賊的身體柔軟，用鰓呼吸，因此屬于軟體動(dòng)物．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：只要熟練掌握了軟體動(dòng)物的主要特征，即可解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一類(lèi)動(dòng)物不屬于脊椎動(dòng)物


  1. A.
    哺乳動(dòng)物
  2. B.
    爬行動(dòng)物
  3. C.
    節(jié)肢動(dòng)物
  4. D.
    兩棲類(lèi)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列操作對(duì)顯微鏡視野亮度沒(méi)有直接影響的是


  1. A.
    換用不同倍數(shù)的物鏡
  2. B.
    換用不同的光圈
  3. C.
    調(diào)節(jié)反光鏡
  4. D.
    移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪項(xiàng)是正確的毛細(xì)血管血流示意圖？


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)為了探究唾液對(duì)漿糊的消化，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）漿糊中所含的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中2號(hào)試管的結(jié)果是________，原因是：________．
（3）為什么要將試管置于37℃的溫水中？________．如果將C過(guò)程換為5℃水，再重復(fù)D過(guò)程，2號(hào)試管中的現(xiàn)象是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)將下列生物與最適于其生活的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型用直線(xiàn)連接起來(lái)．
海洋生態(tài)系統(tǒng)　　　　　　　　　 鰱魚(yú)
淡水生態(tài)系統(tǒng)　　　　　　　　　 紫菜
草原生態(tài)系統(tǒng)　　　　　　　　　 老虎
森林生態(tài)系統(tǒng)　　　　　　　　　 羚羊
農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)　　　　　　　　　 玉米．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，不符合激素概念特點(diǎn)的是


  1. A.
    內(nèi)分泌腺分泌
  2. B.
    具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)
  3. C.
    在血液中含量極少，但調(diào)節(jié)作用非常顯著
  4. D.
    將細(xì)胞的分泌物通過(guò)導(dǎo)管排出去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)人耳的結(jié)構(gòu)示意圖上的編號(hào)及所指部位回答：
（1）當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物，其目的是使________________張開(kāi)，可使________________內(nèi)外的氣壓保持平衡，防止脹痛．
（2）外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波被[①]收集，經(jīng)[②]傳到________（[]內(nèi)填序號(hào)），引起其振動(dòng)，再由三塊[⑩]傳到內(nèi)耳，刺激________________內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳到________，形成聽(tīng)覺(jué)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人體內(nèi)的肺泡數(shù)量多，其意義是


  1. A.
    使氣體流通增強(qiáng)
  2. B.
    使肺內(nèi)氣體容量增加
  3. C.
    使肺內(nèi)氧含量增加
  4. D.
    加大了氣體交換的面積

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同步練習(xí)冊(cè)答案