下面屬于動物在生物圈中的作用的是(   )
A.動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B.動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.動物能幫助植物傳播種子和果實
D.以上三項都對
D
此題考查的知識點是動物在自然界中作用.動物在自然界中作用:在生態(tài)平衡中重要的作用,促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子.據(jù)此解答.
解:A、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用.
B、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.這些物質在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產(chǎn)者利用,動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán).
C、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上.
故選:D
人類的生活和生產(chǎn)活動應從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪項不是動物在生物圈中的作用       。       )
A.動物有維持生態(tài)平衡的作用
B.動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.動物幫助植物傳粉、傳播種子
D.動物直接或間接以植物為食

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

20多年前,澳大利亞從我國引進并放養(yǎng)一種動物,用于治理草原上堆積的牛糞,這種動物在恢復和保護牧場、調節(jié)生態(tài)平衡中起了重大作用。它是(  )
A羊          B.屎殼郎       C.蚯蚓        D.野兔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

有一種叫鬼針草的植物,當人在草叢中行走時,褲腳上常被沾上帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是............... ... ...............(     )
A.幫助鬼針草傳播種子和果實B.毀壞了鬼針草
C.人隊鬼針草不會產(chǎn)生作用D.以上答案均不對

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蜜蜂蜇敵時,會釋放一種外激素,促使其他蜜蜂一起來向敵害進攻,這種現(xiàn)象在生物學上稱為(  )。
A.種間斗爭B.捕食C.種內(nèi)斗爭D.種內(nèi)互助

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物作為_______者,直接或間接地以_______食,通過消化和吸收,將攝取的_______變成自身能夠利用的物質。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人們可以利用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,來誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于仿生例子的敘述錯誤的是
A.模仿蝙蝠的回聲定位——雷達
B.模仿螢火蟲發(fā)冷光——日光燈
C.模仿烏龜?shù)谋臣住そㄖ?/td>
D.模仿青蛙的游泳姿勢——蛙泳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

幾十年前,澳大利亞從我國引進并放養(yǎng)一種動物,用于治理草原上堆積的牛糞,這種動物在恢復和保護牧場,調節(jié)生態(tài)平衡中起了重大作用。它是
A.貓B.野兔C.蚯蚓D.屎殼郎

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