蜜蜂蜇?cái)硶r(shí)，會(huì)釋放一種外激素，促使其他蜜蜂一起來向敵害進(jìn)攻，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（  ）。
A．種間斗爭(zhēng)B．捕食C．種內(nèi)斗爭(zhēng)D．種內(nèi)互助
D
考點(diǎn)：
分析：此題考查的是生物和生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物對(duì)生物的影響和生物之間的關(guān)系方面來切入．
解答：解：生物因素對(duì)生物的影響：自然界中一種生物的存在一般會(huì)對(duì)另一種生物的生活產(chǎn)生影響，即生物因素對(duì)生物的影響，也表現(xiàn)了生物之間存在各種關(guān)系．①同種生物之間存在：如螞蟻、蜜蜂的分工合作，共同維持群體的生活是社群行為； 同種生物內(nèi)動(dòng)物之間為了爭(zhēng)奪食物、配偶、棲息地而競(jìng)爭(zhēng)是攻擊行為；②不同生物之間存在：共生關(guān)系，捕食關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系等．蜜蜂之間的關(guān)系是分工合作，相互配合，共同維持群體的生活，屬于同種動(dòng)物內(nèi)的互助關(guān)系．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解種內(nèi)互助的特點(diǎn)，是同種動(dòng)物內(nèi)部發(fā)生相互配合的行為．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某些農(nóng)民在果樹開花時(shí)施藥殺蟲，結(jié)果使果樹的產(chǎn)量下降，這是因?yàn)槔ハx有助于植物的：
A．傳粉B．光合作用C．受精D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（4分）蜜蜂在采集花粉的同時(shí)，也能幫助植物         。榛睡鼠雖然吃榛子，但它也能幫助榛樹         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近幾年來，大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是
A．維持生態(tài)平衡　　B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面屬于動(dòng)物在生物圈中的作用的是（   ）
A．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
B．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．動(dòng)物能幫助植物傳播種子和果實(shí)
D．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列三幅圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間（t）推移而發(fā)生的數(shù)量（n）變化。那么，甲、乙、丙三幅圖表示的關(guān)系依次是
A．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生B．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生
C．競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食D．共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物在自然界中的作用不包括下列中的（　�。� 
A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B．能夠凈化空氣
C．能幫助植物傳粉，傳播果實(shí)和種子D．促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在非洲草原上獵豹以100km/h的速度追捕奔跑的羚羊，由此可以得出的結(jié)論是（　�。�
A．在此過程中，存活下來的羚羊肯定是跑得快的
B．能捕食到羚羊的獵豹肯定是跑得快的
C．長此以往，獵豹的后代和羚羊的后代都是跑得快的
D．ABC都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于科技仿生學(xué)內(nèi)容的是
A．薄殼建筑B．冷光燈
C．蠅眼照相機(jī)D．天壇的回音壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案